3 1波的形成 导学案-高中物理人教版（2019）选择性必修第一册 .docx

3.1波的形成

[课程标准]1.通过观察，认识波的特征；2.能区别横波和纵波；3.知道机械波传播的特点。

[核心素养]1.物理观念：认识波是一种多质点的运动形式，而且是质点间相互作用（运动与相互作用观念）；

2.科学思维：建立理想绳波模型。根据绳上各质点的运动规律猜想并画出某时刻波形图；

3.科学探究：通过观察和分析，认识波是振动的传播，知道波在传播振动形式的同时也传播能量和信息；

4.科学态度与责任：让学生了解地震波特点等实例让学生产生对科学探索的兴趣和社会责任感。

[重点难点]1：理解绳波模型的建立（从单个质点运动到多个质点运动的思路转变）

2：机械波传播特点的理解

[活动方案]