七年级上册古诗背诵默写闯关练习(含答案).docxVIP

七年级上册古诗背诵默写闯关练习(含答案).docx

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七年级上册古诗背诵默写闯关练习

第一关:基础积累·直接默写

1.树木丛生,___________________。(曹操《观沧海》)

2.___________________,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

3.潮平两岸阔,___________________。(王湾《次北固山下》)

4.___________________,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

5.学而不思则罔,___________________。(《〈论语〉十二章》)

6.三人行,必有我师焉。___________________,其不善者而改之。(《〈论语〉十二章》)

7.___________________,好之者不如乐之者。(《〈论语〉十二章》)

8.峨眉山月半轮秋,___________________。(李白《峨眉山月歌》)

9.___________________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

10.正是江南好风景,___________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

11.___________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

12.回乐烽前沙似雪,___________________。(李益《夜上受降城闻笛》)

13.不知何处吹芦管,___________________。(李益《夜上受降城闻笛》)

14.___________________,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》(其一))

15.晴空一鹤排云上,___________________。(刘禹锡《秋词》(其一))

16.___________________,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

17.何当共剪西窗烛,___________________。(李商隐《夜雨寄北》)

18.___________________,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》(其二))

19.夜阑卧听风吹雨,___________________。(陆游《十一月四日风雨大作》(其二))

20.河流大野犹嫌束,___________________。(谭嗣同《潼关》)

第二关:理解运用·情境默写

1.曹操在《观沧海》中,以丰富的想象描绘大海壮阔景象,展现自己博大胸襟的句子是:___________________,___________________;___________________,___________________。

2.时光流转,新旧交替是自然规律。王湾在《次北固山下》中,用“___________________,___________________”的诗句巧妙体现这一哲理,给人积极向上的力量。

3.乡愁是文人笔下永恒的主题。王湾行舟江上,将对故乡的思念托付给大雁,写下“___________________,___________________”(《次北固山下》);马致远则用“___________________,___________________”(《天净沙·秋思》),借萧瑟秋景道尽漂泊之苦。

4.《〈论语〉十二章》中,蕴含“学习”与“思考”辩证关系的句子是:___________________,___________________;强调复习旧知能有新收获,可为人师的句子是:___________________,___________________。

5.对待富贵,君子有自己的坚守。《〈论语〉十二章》中,明确君子对不义之财态度的句子是:___________________,___________________。

6.诸葛亮在《诫子书》中,告诫儿子要淡泊名利、静心治学才能实现远大目标的句子是:___________________,___________________;同时指出放纵懈怠、轻薄浮躁危害的句子是:___________________,___________________。

7.同样是听雨,诗人心境各异。李商隐在《夜雨寄北》中,想象与亲人团聚共话夜雨的场景,写下“___________________,___________________”;陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中,借风雨声抒发报国情怀,吟出“___________________,___________________”。

8.“风”是古诗中灵动的意象。王湾《次北固山下》中“___________________”的风,让江面开阔、船帆高悬;谭嗣同《潼关》中“___________________”的风,吹散马蹄声,

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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