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2025-2026学年沪科版(2024)初中数学八年级上册教学计划
及进度表
一、学情分析
八年级学生在经历七年级的数学学习后,已具备一定的数学基础和思维能
力,但在知识掌握程度与学习能力上仍存在明显差异。部分学生数学基础扎实
,对新知识的接受能力较强,能主动参与数学探究活动,在运算、推理等方面
表现较好;然而,也有不少学生基础薄弱,七年级的有理数运算、代数式化简
等知识掌握不牢固,面对八年级更具抽象性和逻辑性的内容,容易产生畏难情
绪,学习主动性不足。
从知识衔接角度看,八年级上册的
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