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平面几何教学案例开发研究
目录
文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1平面几何课程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2教学案例在教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2确定研究任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.1采用的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.2技术路线的规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1国内外平面几何教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.1国外研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.2国内研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2教学案例开发的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1教学案例的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.2教学案例开发的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.1教学案例在数学教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.2教学案例开发的研究趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
平面几何教学案例开发的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1知识建构理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.1知识建构理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1.2知识建构理论在教学案例开发中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2学习动机理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.1学习动机理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.2.2学习动机理论在教学案例开发中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3认知心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.3.1认知心理学理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.3.2认知心理学理论在教学案例开发中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．65
平面几何教学案例的开发流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.1案例开发前期准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.1.1确定教学主题和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.1.2收集相关资料和素材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.2案例开发过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.2.1案例结构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
4.2.2案例内容编写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
4.3案例开发后期完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
4.3.1案例测试与反馈．．．．．．．．
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