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七年级上册生物早记晚练18天
第一天早背
日期：姓名：班级：
1.生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产
生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传
和变异的特性。
2.珊虫属于生物，珊瑚属于非生物。
3.进行调查时,对看到的生物,不分喜好,客观记录
1.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物
因素。
2.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条
件都相同的实验,叫做对照实验。
第一天晚练
日期：姓名：班级：
1.生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产
生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传
和变异的特性。
2.珊虫属于生物，珊瑚属于非生物。
3.进行调查时,对看到的生物,不分喜好,客观记录
1.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物
因素。
2.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条
件都相同的实验,叫做对照实验。
第二天早背
日期：姓名：班级：
3.生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者、
分解者,非生物部分包括阳光、空气、水等。
4.食物链开始于生产者,终结于最高级消费者头由被捕食者指向捕食者,且不
包括非生物部分和分解者。
5.有毒物质沿食物链积累,营养级别越高的生物体内含量越高
6.不是所有微生物都是分解者,如硝化细菌是生产者;不是所有动物都是消费者,
如蚯蚓是分解者;不是所有植物都是生产者,如丝子是消费者
7.生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度一般
来说,食物链和食物网越复杂自动调节能力越强。
第二天晚练
日期：姓名：班级：
3.生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者、
分解者,非生物部分包括阳光、空气、水等。
4.食物链开始于生产者,终结于最高级消费者头由被捕食者指向捕食者,且不
包括非生物部分和分解者。
5.有毒物质沿食物链积累,营养级别越高的生物体内含量越高
6.不是所有微生物都是分解者,如硝化细菌是生产者;不是所有动物都是消费者,
如蚯蚓是分解者;不是所有植物都是生产者,如丝子是消费者
7.生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度一般
来说,食物链和食物网越复杂自动调节能力越强。
第三天早背
日期：姓名：班级：
8.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
9.森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称;湿地生态系统有“地球之肾”
之称。
1.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。除病毒外,生物体都是由细胞构
成的。
2.显微镜的物镜越长,放大倍数越大:目镜越长放大倍数越小。显微镜的放大倍
数物镜放大倍×目镜放大倍数。放大倍数越大显微镜的视野范围越小,
视野越暗,观察到的细胞数目越少;放大倍数越小,显微镜的视野范围越大,视
野越亮.观察到的细胞数目越多。
3.显微镜的成像特点:成放大、倒立的虚像,即上下左右均相反。因此,玻片的移
动方向与物像的移动方向相反。
第三天晚练
日期：姓名：班级：
8.生物圈的范围包括大气圈的底部、
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