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教育专硕考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.传递知识的活动D.发展智力的活动

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.裴斯泰洛齐

3.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

8.教育目的的个人本位论的代表人物是（）

A.孔德B.涂尔干C.福禄贝尔D.凯兴斯泰纳

9.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

10.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数D.各学科的教学方法

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于孔子教育思想的有（）

A.有教无类B.因材施教C.学思结合D.温故知新

3.现代学制的类型有（）

A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动

C.劳动D.班主任工作

6.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

7.良好班集体形成的标志有（）

A.明确的共同目标B.健全的组织结构

C.共同的生活准则D.成员之间平等、心理相容的氛围

8.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

9.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教育目的的研究

10.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导和学业成绩的检查与评定

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.班级授课制是我国目前学校教学的基本组织形式。（）

8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

9.课程标准是编写教材的直接依据。（）

10.教学评价的主要目的是为了选拔人才。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的相对独立性的表现。

答：教育的相对独立性表现为：具有自身的质的规定性，即培养人的活动；具有历史继承性；教育与社会发展具有不平衡性，可能超前或滞后于社会发展。

2.简述教学过程的基本规律。

答：教学过程的基本规律有：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任的工作内容。

答：班主任工作内容包括：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结等。

4.简述素质教育的内涵。

答：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点的