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高中学期末个人参考总结（通用）

高中学期末个人总结一

在炎热的夏天中完毕了期末考试，尽管我的成绩由期中的年级第五名跃居到年级第一名,我有些兴奋，但是当我得知初中同学在66中、14中的成绩时，我的成绩又算得了什么呢?静下心来，依然好好地想一想，好好地总结一下吧。

语文：尽管我拿到了高分，但是得力于这张考试试卷的简单，课外的一些知识没有非常多，这正是我薄弱的环节。据老师说，这张试卷和高考的试卷相差非常远，因而在今后的学习当中，多读一些课外的书籍，理解一些课外的知识，这是我今后的努力方向。

数学：这次我的成绩极大出乎我的预料。平时，我在数学方面下的工夫非常大，咨询老师题、做题，而成绩告诉我“付出不一定有报答”。可能是我的压力太大了，总是怕别人会超过我，事实上咨询题的根源是我的知识仍然存在破绽，不能将知识夯实和灵敏运用，导致对本人的不自信，压力也由此产生，是我被我的不自信打败了。要到达知识的扎实和灵敏运用，有两种手段：一是聪明，二是勤奋，而我属于后者。我的行动也证明了我比拟勤奋，而且今后我也不放弃我的勤奋，由于聪明注定不可能战胜勤奋。我付出了，而我得到的报答确实是知识的不断丰富和积累!考试只是对知识是否丰富和扎实的检测，静下心来，平静地面对考试，这才是正确的选择!

英语：英语考试拿了年级第一名，没什么值得骄傲的。人要把目光放的长远些，出了63中86分的英语试卷或许就拿不出手了。

物理：我平时不如何写物理作业，也不经常咨询老师题，而这次却考及格了。也许是以平常心来面对考试发挥了重要作用。

化学：化学这次考80分比拟令我满意，尽管80分和最高分90多分相差不少，但是付出和报答总是成正比的。

文综：高二分班我报的是文科，不用说，文综成绩自然是顶呱呱。政治90、历史92位居年级第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的确实是把数学成绩提上去，如此才能在文科班鹤立鸡群呀。

高二面临着分班，这就意味着高一(2)班将会被拆散，就不会再有高一(2)班了，而我也将面对新的老师和同学，要开场新的集体生活。因而，我要珍惜我在高一(2)班一年的集体生活!

光阴匆匆流过，转眼即逝，高一(2)班将会成为我永远的回忆!

高中学期末个人总结二

本学年度，我担任高一化学(5至6班共2个教学班)的化学教学，兼6班班主任，兼高一化学备课组组长。如今就高一化学备课组及本人的工作作一个小结。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，获得了明显的成绩，遭到学校领导的确信和学生的一致好评。现简单总结如下：

一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：

新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学形式的教学改革活动。

一个完好完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完美完成，因而一定要加以十二分的注重，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发觉情况，及时讨论及时处理。

二、定时进展备课组活动，处理有关咨询题

高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难咨询题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。通过精心的预备，每次的备课组活动都能处理一到几个相关的咨询题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课材料的搜集工作，然后集体备课，制造成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制造，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉咨询题及时处理，及时在班上评讲，及时反应;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学形式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期各成员作了公开课，李嘉峰老师的新老师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的