2024年语文版六年级上学期语文古诗词阅读理解家庭专项练习.docVIP

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2024年语文版六年级上学期语文古诗词阅读理解家庭专项练习

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古诗词阅读理解

1.阅读短文，回答问题。

采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！

［1］解释下列词语。

往：____________??迟迟：____________

载：____________??哀：____________

［2］《采薇》选自《______》，薇是______。《诗经》分为______、______、______三部分。

2.诗歌鉴赏。

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

［1］这首诗在体裁（形式）上属于?诗，孟浩然是唐代著名的???派诗人。

A.五言绝句；山水田园?B.五言律诗；山水田园

C.七言绝句；边塞行旅?D.七言律诗；边塞行旅

［2］下列对诗歌解析有误的一项是：（???）

A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。

B.三、四句中的“合”?“斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。

C.五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。

D.七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。

3.古诗鉴赏。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

［1］这首词的作者是________朝的杜牧。

［2］下列表述中，有误的一项是（）

A.读这首诗，我们既能感受到江南春景的丰富多彩，也能感受到它的广阔、深邃和迷离。

B.首句“千里莺啼绿映红”给我们描绘了一幅有声有色、生机勃勃的江南特有的美景。

C.“水村山郭酒旗风”一句中，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！

D.“南朝四百八十寺”中的南朝是指先后与北朝对峙的陈，宋、齐、梁四个政权。

4.阅读宋词，完成练习。

临江仙·送钱穆父

[宋]苏轼

一别都门①三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温③。

无波真古井④，有节是秋筠⑤。

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。

人生如逆旅⑥，我亦是行人。

?

［1］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①前三句写词人与朋友分别已久，历经世事沧桑，见面强颜欢笑。（______）

②第四、五句运用了比喻、对偶的修辞手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。（______）

［2］“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”营造了一种_________的氛围，表达了作者__________的心情。

［3］“人生如逆旅，我亦是行人”两句，有人认为是豪放达观，有人认为是失意惆怅，你的看法是什么?请作简要分析。

_______________________________________

5.根据要求完成下列各题。

浪淘沙（其一）

_____________，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，_____________。

［1］把诗句补充完整。

［2］判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

A．浪淘沙是词牌名。（___）

B．诗的第一句运用夸张的修辞手法。（___）

C．簸的意思是颠簸。（___）

D．这首诗的作者刘禹锡是宋代人。（___）

［3］这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势，也突出了黄河____________的特点。

［4］这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事，同时展开想象，写出了________________的景象。

6.阅读下面一首唐诗，完成小题。

春望(杜甫)

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

［1］下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（?）

A.国破句中，国指京城长安，破的意思是沦陷。

B.城春句中的深意思是茂盛。

C.第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。

D.浑欲句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。

［2］下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（?）

A.第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。

B.家书抵万金一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。

C.诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。

D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操