幼儿园礼仪《讲文明,懂礼貌》PPT课件.pptxVIP

中小学生文明礼仪教育主题班会宣讲者：敬爱的老师

目录contentPart1人际交往礼仪Part2公共场所礼仪Part3餐桌礼仪Part4网络礼仪

人际交往礼仪Part1第一章

Part1礼是什么？“礼”是什么？笔者以为，礼就是把大家都认为应该做的、或者国家需要的事情形成制度，形成规范。例如，“仁者爱人”、“孝悌忠信礼义廉耻”，把这些好的要求形成制度，按照礼仪的要求规范自己的行为。孝有孝的规范，信有信的规范，义有义的规范，诸如此类。失礼，就是应该做的事情你没有去做，当然也就失仁、失义、失德了。所以“礼仪”反映做人的境界。

Part1握手握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。通常，与人初次见面、熟人久别重逢、告辞或送行，均以握手表示自己的善意。有时在一些特殊场合，如向人表示祝贺、感谢或慰问时，双方交谈中出现了令人满意的共同点时，或双方的矛盾出现了良好的转机或和解时，也以握手为礼。

Part1使用手机除遵守打电话的礼仪外还应该注意，手机一般放在公文包、坤包内，有些场所，涉及国家安全、商业机密及会议、考场、录取现场、签证处等不能将手机带入时，应交会务人员或其他人代管。在公共场所一般不当众使用手机，尤其在楼梯、电梯、路口、人行道等人们往来的地方，除必须使用时，应起身迅速离开，在不影响他人的地方接听，或向周围的人致歉后使用。

Part1交换名片递名片时，双手将自己名片呈出，并把文字正面向着对方，一边递交，一边清楚说出自己的姓名。接名片时，应双手去接，要立即观阅，如有不明之处，可向对方请教。正确记住对方姓名后，将名片放到名片夹或妥善收起，切忌随手乱放。交换名片时，应注意顺序。年龄小的、地位低的或男士应该主动递交；多人的场合交换名片，遵循先尊后卑或顺时针原则。

公共场所礼仪Part2第二章

Part2图书馆的安静礼仪走进图书馆，脚步放轻，避免发出咚咚的响声。找到座位后，轻轻拉开椅子，坐下时不让椅子和地面摩擦出刺耳声音。翻阅书籍时，小心翻动书页，不用手指大力戳书页。如果要和同行同学说话，压低声音，凑近耳边交流，保证说话音量只有对方能听见，不打扰其他正在学习的人。离开图书馆时，把椅子轻轻推回原位，再安静地离开。

Part2图书馆的借阅礼仪挑选图书时，从书架上取下书后，尽量在原地翻看。如果不想借阅，轻轻把书放回原来的位置，保持书架整齐。借阅图书时，遵守图书馆的借阅规定，不超期还书。看书过程中，不在书上涂画、折页，不随意撕毁书中的纸张。归还图书前，检查书籍是否完好，若不小心损坏，主动向工作人员说明并按规定处理。

Part2食堂的排队礼仪进入食堂，自觉在打餐窗口排队，不插队、不拥挤。排队时和前面同学保持适当距离，不紧贴他人后背。如果发现有人插队，礼貌提醒对方遵守秩序。轮到自己打餐，和打餐阿姨说话语气礼貌，清楚说出自己想要的饭菜。打餐过程中，不伸手去够窗口内的食物，避免影响工作人员操作。

Part2食堂的用餐礼仪端着餐盘找座位，看到有空位，礼貌询问旁边同学“请问这里有人吗”。用餐时，不大声喧哗，不一边吃饭一边大声聊天。尽量不发出吧唧嘴的声音，喝汤时用勺子轻轻舀起，小口喝。如果不小心把饭菜掉在桌上或地上，用餐巾纸及时清理干净。吃完饭，把餐盘放到指定回收处，将剩余饭菜倒进回收桶，保持桌面和地面整洁。

餐桌礼仪Part3第三章

Part3家庭用餐的座次礼仪在家庭聚餐时，要尊重长辈。一般来说，家里辈分最高、年龄最大的长辈坐在主位，通常是正对门或视野最好的位置。自己不能随意抢座，等长辈先坐下后，再选择合适的位置入座。如果是圆桌，长辈两侧的位置也比较重要，晚辈尽量坐在离厨房近或方便服务的位置，方便为长辈添饭夹菜，用实际行动表达对长辈的尊敬。

Part3家庭用餐的餐具使用礼仪使用餐具前，先看看是否摆放整齐干净。拿筷子时，用右手的拇指、食指和中指轻轻握住，不要大把抓或拿得过高过低。吃饭过程中，筷子不插在饭碗中间，因为这种做法不太吉利。喝汤时，用勺子轻轻舀起，送到嘴边小口喝，不发出呼噜呼噜的声音。用完餐后，把筷子整齐地放在碗的右侧，勺子放在汤碗中，保持桌面整洁。

Part3家庭用餐的行为礼仪吃饭时，等长辈先动筷子，自己再开始吃。不挑挑拣拣，夹菜只夹自己面前的，不随意在菜盘里翻找。如果想夹远处的菜，先看看长辈们是否还需要，征得同意后，用公筷夹取。吃饭时不吧唧嘴，不一边嚼着食物一边说话。如果要打喷嚏或咳嗽，赶紧用手或纸巾捂住嘴，把头转开，避免影响其他人用餐。

Part3学校食堂的排队礼仪进入学校食堂，自觉在打餐窗口排队，不插队、不拥挤推搡。排队时和前面同学保持一定距离，不紧贴着别人后背。如果发现有人插队，礼貌地提醒对方遵守秩序。轮到自己打餐时，清楚告诉食堂阿姨自己想要的饭菜，不犹豫不决影响打餐速度。打餐结束，端好餐盘，小心