神经调节（第二课时）课件-2025--2026学年人教版八年级生物上册.pptxVIP

简单活动复杂活动

无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节

神经调节的基本方式是什么?;

第二节神经调节

第2课时神经调节的基本方式;

1、通过膝跳反射的实验为例说出反射的概念

2、掌握反射弧的结构以及反射是如何进行的

3、理解反射与反射弧的关系

4、区分反射的类型;

目的要求：

尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。

方法步骤：

每两位同学一组，两个人轮换进行实验。

1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。

2.另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。(膝盖骨下方的凹陷处)

特别提示：

被实验者腿部一定要放松，不能用力、绷紧。;

反应一样，有规律

无反应身体过度紧张、大脑有意识控制等

3、要想成功地观察到膝跳反射现象，你认为在实验中应该注意什么?

实验时要注意安全；受试者要放松、自然；要快速准确叩击韧带；

4、膝跳反射的发生有什么意义?

膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，不受大脑的控制。;

叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来——

迅速前伸。

脊髓的反射功能

在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会

将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖下位被叩击

了。

脊髓的传导功能实验十膝跳反射实验;

强光照射人眼瞳孔缩小

婴儿膀胱储存尿液达到一定量婴儿排尿

刺激反应

机体通过神经系统，对外界或内部的各种所发生的有规律的,就叫反射。;

判断：正确的用“√”表示，错的打“×”

1.触动含羞草后迅速合拢，是反射。(×)

2.草履虫趋向肉汁多的培养液中，是反射。(×)

3.向日葵的花盘朝向太阳运动，是反射。(×)

4.狗看到骨头就分泌唾液，是反射。(√)

5.野兔听到枪声逃走，是反射。(√)

植物和单细胞动物没有神经系统;

反射是如何产生的?(是通过什么结构来完成的?)

反射弧是反射的

结构基础;

神经冲动;

考考你膝跳反射的反射弧示意图

人

●如何区分传入神经和传出神经?③

④

①看箭头方向神经中枢传出神经

②看神经节

感受器①

有神经节的是传入神经

●膝跳反射的感受器位于膝盖下的韧带，

神经中枢位于_脊髓;

反射与反射弧的关系

反射弧

感受器传入神经神经中枢传出神经效应器;

二、反射弧

●如果反射弧的结构不完整，反射还能发生吗?会有感觉吗?

大脑

感姜器一传神经中枢一传出神经一效应器

受损受损

无感觉、无反射完整的有感觉、无反射

反射弧身蜒结构宾整生坂橱应的刺激→反射;

及时巩固

1.一位发生交通事故的患者，腿部外伤，他受伤

的腿能感觉到疼痛却不能运动，试分析其反射弧的哪部分损伤。

传出神经或者效应器

2.某人腰椎部因受外伤造成右下肢运动障碍，

但有感觉，试分析其反射弧的哪一部分损伤。

传出神经;

不需要经过大脑的分析和判断(无

大脑皮层参与);

需要经过大脑的分析和判断(大脑

皮层参与);

一段时间后，只要一摇铃，即使

不喂食物，狗也会分泌大量唾液;

反射的类型

小男孩分泌唾液的反应分别是由什么刺激引起的?

以下三种反射分别属于哪一种反射类型?为什么?

简单反射复杂反射是建立在简单反射的基础上的复杂反射;

项目;

及时巩固辨一辨：以下反射分别属于什么反射?

1.一朝被蛇咬，十年怕井绳。复杂反射

2.惊弓之鸟。复杂反射

3.风沙吹进眼里，出现流泪现象。简单反射

4.有物体在眼前突然出现，会情不自禁地眨眼。简单反射

5.飞蛾扑火。简单反射

6.狗听到主人叫唤时，向主人奔去。复杂反射

7.小孩的手被爆竹崩过后，不敢再放爆竹。复杂反射人类特8.谈虎色变。复杂反射

有反射9.看小说流泪。复杂反射;

思考：反射的意义

婴儿吮吸

排尿反射

缩手反射

眨眼反射;

1.准备一把尺子

2.2人一组。让你的同学手捏一把尺子上刻度值大的一端，你将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端，拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右。

3.你的眼睛要盯着同学的这只手，一旦该同学松开手，你要尽快用拇指和食指夹住这把尺子。记录下你夹住尺子处的刻度。

4.集中精力和施加干扰各实