神经调节（第2课时）课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

课前回顾——神经系统的组成;;课前回顾——神经元;第六章人体生命活动的调节

;学习目标;想一想，议一议;神经调节的基本方式;神经调节的基本方式;神经调节的基本方式;瘫痪后，被针扎了只感觉到疼;;;神经调节的基本方式;神经调节的基本方式;神经调节的基本方式;有的传出神经支配腺体，它的末梢与腺体组成。反射还能通过平滑肌和腺体的活动调节相应内脏器官的功能状态;神经调节的基本方式;传入神经;反射的类型;反射的类型;;吃梅子分泌唾液;反射的类型;神经调节的基本方式;①2-3人一组。测试者手捏尺子上刻度值大的一端。被试者将拇指和食指对准刻度值为0的一端，拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右。

②测试者松开手，被试者迅速用拇指和食指夹住这把尺子。

③记录下被试者捏住尺子处的刻度。刻度值的大小反映了反应速度。

④记录者记录数据。

⑤重复上述操作，共测试10次，整理数据，完成填表。

;神经调节的基本方式;“捏住直尺”反应时间测试记录表：;神经调节的基本方式;神经调节的基本方式;统一观测标准;神经调节的基本方式;练习与应用;练习与应用;练习与应用;练习与应用;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测