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幼儿园融合教育指导主讲老师：
个别化教育计划目标的拟定
个别化教育计划目标的拟定长期目标拟定方法长期目标拟定方法短期目标拟定方法长期目标指较具概括、抽象、有指示性的，时间为一学期或一学年的目标。概念作用原则规划个案在普通教育课程以及因障碍所需要的其他教育需求中所取得的进步。根据个案发展状况而定，不能过于复杂和繁多。
个别化教育计划目标的拟定长期目标拟定方法长期目标拟定方法短期目标拟定方法长期目标拟定依据一是个案研讨会在课程评量后形成的各领域教育重点的建议四是教师对个案的了解和观察五是个案能力的发展顺序三是个案下一个安置阶段的环境要求二是家长的意见与需求
长期目标拟定方法长期目标拟定方法短期目标
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