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幼儿园亲子活动策划方案参考范本

一、活动名称

春天里的秘密花园——XX幼儿园亲子自然探索与创意日

二、活动背景与意义

在快节奏的现代生活中，父母与孩子共同参与、深度互动的机会日益珍贵。幼儿园作为连接家庭与社会的重要纽带，举办富有意义的亲子活动，不仅能够为家长与孩子创造高质量的相处时光，更能在轻松愉悦的氛围中促进幼儿的全面发展。本次以“春天”为主题的亲子活动，旨在引导幼儿走进自然，感受季节的美好与生命的律动，同时通过创意动手环节，激发幼儿的想象力与创造力，增进亲子间的情感交流与默契，培养幼儿初步的合作意识与环保理念。

三、活动目标

1.认知与技能：引导幼儿观察春天的特征，认识几种常见的春季植物或昆虫；通过亲子合作完成简单的自然材料创意作品，锻炼幼儿的小肌肉发展与手眼协调能力。

2.情感与态度：体验亲子共同参与活动的乐趣，感受成功的喜悦；萌发幼儿对大自然的热爱之情，培养初步的审美情趣和环保意识。

3.社会性发展：在活动中学习与同伴、家长友好交往，遵守集体活动规则，增强集体归属感。

四、活动对象

XX幼儿园某年龄段幼儿（如：中班）及其家长（建议一位家长陪同）

五、活动时间与地点

*时间：春季某周六上午（例如：X月X日，上午9:00-11:30）

*地点：幼儿园户外活动场地、多功能活动室（或根据活动内容选择部分户外自然场地）

六、活动准备

（一）幼儿园准备

1.场地布置：

*划分不同活动区域：签到区、热身游戏区、自然探索区、创意工作坊、休息分享区、展示区。

*各区域设置明显标识，营造温馨、愉悦、富有探索气息的春日氛围（如：悬挂彩色气球、春天主题的吊饰、张贴幼儿关于春天的画作等）。

*户外探索区提前考察路线，确保安全，清除潜在隐患。

2.材料准备：

*签到区：签到表、笔、小贴纸（作为完成签到的小奖励）。

*热身游戏区：轻音乐、小呼啦圈、彩色布条等。

*自然探索区：放大镜（若干）、小铲子（幼儿安全型）、小篮子（收集自然物用）、观察记录表（简易图画式）。

*创意工作坊：卡纸、彩纸、胶水、剪刀（幼儿安全型，家长辅助使用）、水彩笔、蜡笔、收集到的自然材料（如花瓣、树叶、小树枝等，也可鼓励亲子现场收集部分）、废旧瓶罐（用于制作小花盆等）、桌布或废旧报纸（铺桌面防污）、湿纸巾。

*休息分享区：小点心、温开水、一次性水杯、纸巾。

*展示区：一块大展板或绳子（用于悬挂亲子作品）、夹子若干。

3.人员准备：

*成立活动筹备小组，明确各岗位职责（如：总协调、主持、各区域负责人、安全保障、摄影摄像等）。

*邀请部分家长志愿者协助活动开展。

*对所有参与组织的教师和志愿者进行活动流程、安全注意事项等方面的培训。

4.宣传准备：

*提前一周向家长发放活动通知，明确活动主题、时间、地点、内容、所需物品及注意事项。

*可通过幼儿园公众号、家长群等方式进行预热宣传。

（二）家长与幼儿准备

1.了解活动主题，与孩子简单聊聊关于春天的话题，激发参与兴趣。

2.为幼儿穿着舒适、便于活动的服装和运动鞋，根据天气情况准备防晒或防雨用品。

3.可自带一个小水壶。

4.鼓励孩子带上自己喜欢的小放大镜（可选）。

七、活动流程

（一）温馨签到，春日初见（9:00-9:15）

*内容：家长带幼儿到签到处签到，领取活动小手册（如有）。幼儿可获得一枚“春天小使者”贴纸。

*引导语参考：“亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，欢迎来到‘春天里的秘密花园’！请在这里留下你们的名字，开启今天的美好旅程吧！”

（二）活力热身，亲子律动（9:15-9:30）

*地点：热身游戏区

*内容：在轻松愉快的音乐伴奏下，由主持人或老师带领家长和幼儿进行简单的亲子律动操或互动小游戏（如：“春天在哪里”手指谣、“小花开了”模仿操、亲子追逐泡泡等）。

*目的：活跃气氛，舒展身体，让幼儿和家长快速融入活动情境。

（三）自然探索，发现春天（9:30-10:00）

*地点：户外自然场地或幼儿园种植区

*内容：

1.老师简单介绍活动规则和安全注意事项，分发放大镜、小篮子等工具。

2.亲子共同寻找春天的踪迹：观察花草树木的变化（发芽、长叶、开花），聆听小鸟的叫声，寻找小昆虫（如蚂蚁、蝴蝶等，提醒注意安全，不触摸不认识的生物）。

3.鼓励幼儿用语言描述自己的发现，家长协助幼儿用简单的图画或符号记录在观察表上，或收集少量安全的自然材料（如落叶、花瓣、小石子）。

*引导语参考：“小朋友们，快和爸爸妈妈一起去找找，春天藏在哪里呢？它是什么颜色的？摸起来是什么感觉的？”

（四）创意工坊，巧手筑梦（10:00-11:0