人美版（2024）七年级上册美术第三单元第1课《雕梁画栋》第2课时教案 .pdfVIP

人美版(2024)七年级上册美术第三单元第1课《雕梁画栋》第2课时教案

课题雕梁画栋单元第三单元学科美术年级七年级

1.审美感知：学能够识别和欣赏中国古代建筑装饰艺术的表现形式和独

特风格，如木雕、彩绘等装饰手法的精妙之处，并理解这些装饰在古建筑

中的文化意义和审美价值。

2.艺术表现：学将学习到如何通过雕刻和彩绘来美化建筑结构，如梁、

柱、斗拱等，以及不同历史时期的装饰风格，这些风格如何反映当时社会

核心

的审美观念和文化背景。

素养

3.创意实践：学通过实践活动，如绘画、手工制作等方式，尝试创作自

教学

己的瑞兽形象，并理解这些形象如何为建筑增添神秘色彩和吉祥寓意，以

目标

及如何将传统装饰艺术与现代设计理念相结合，创作出具有创新性的作

品。

4.文化理解：学将了解中国古代建筑装饰艺术与历史、文化、社会背景

之间的关系，如雕梁画栋在古建筑中的文化意义，以及这些装饰艺术如何

体现古人的审美理想和人文精神。

1、知识与技能目标

了解中国传统建筑中雕梁画栋的艺术特点和文化内涵，认识不同类型的建

筑装饰，如木雕、彩绘等，学习欣赏和分析建筑装饰的方法。

教学

2、过程与方法目标

目标

通过图片、视频等资料的展示，引导学观察和感受雕梁画栋的美，组织

小组讨论，培养学的合作学习能力和表达能力，鼓励学尝试用简单的

线条和色彩表现建筑装饰。

第1页共12页

3、情感态度与价值观目标

培养学对中国传统文化的热爱和自豪感，提高学的审美素养，激发学

的创造力和想象力。

讲授

方法讲授法、讨论法、欣赏法、实践法。

教学认识建筑中彩画装饰之美，掌握彩画装饰的分类与特点。

重点

教学了解彩画装饰的内容及其背后的内涵，理解“雕梁画栋”中古人的人文精

难点神。

教学教师：准备多媒体教学设备、案例、相关图片视频资料等。

准备学：课前收集有关彩画的资料、绘画工具和泥板。

教学过程

教学环教师活动学活动设计意图

节

环节一：复习上节课所学，回顾中国古代建筑美轮学回顾温故知新，引

复习回美奂的装饰性雕塑，引导学关注精致华上节课所出课题。

顾美的建筑彩画。学知识，为

本节课内

教师提出问题：彩画一般出现在古建筑的

容的展开

哪些结构上？

做铺垫

第2页共12页

环节二：1.以太和殿为范例,共同探索古建筑中雕

彩画知梁画栋的奥秘。（通过VR小程序游览，走

识讲解进故宫太和殿。）利用VR小

程序游览，

布置任务一: