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7.天气预报三年级上册第一单元天气教科版
目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价
科学观念：1.了解天气预报所包含的信息，知道制作天气预报的大致步骤。科学思维：1.通过分析与综合，建立气象数据与天气状况之间的联系。探究实践：1.通过收集和整理信息，了解天气预报的制作过程，知道天气预报的制作是一个非常复杂的过程。态度责任：1.保持对天气预报的好奇心和探究热情，乐于研究制作天气预报的精密仪器和制作方法。核心素养
1.情境与问题学习任务
聚焦我们的天气观测记录与天气预报的内容一样吗？天气预报中是怎样表示各种天气现象的？我们每天可以通过广播、电视或手机等了解未来天气。
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