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音乐课堂《桑塔露琪亚》教学讲稿

各位同学，大家好！

今天，我们将一同踏上一段美妙的音乐旅程，前往阳光明媚的意大利，去感受一首源自那不勒斯的经典民谣——《桑塔露琪亚》所蕴含的独特魅力。这首歌曲不仅仅是一段旋律，它更是一幅流动的画卷，一首深情的诗篇，承载着地中海的风情与那不勒斯人民的生活热情。

一、导入：初识“桑塔露琪亚”——一个名字的浪漫联想

在正式聆听歌曲之前，我想先问问大家，听到“桑塔露琪亚”这几个字，你们会联想到什么？（稍作停顿，引导学生思考）

“桑塔露琪亚”（SantaLucia），这个名字本身就充满了诗意。在意大利那不勒斯，它既是一个真实存在的港口地名，也是一位基督教圣人的名字，传说中她是光明的象征。而当这个名字与优美的旋律结合，便诞生了这首传唱世界的民谣。它就像一扇窗，透过它，我们可以窥见那不勒斯湾的粼粼波光、摇曳的船影和渔民们淳朴而浪漫的生活。

二、作品背景与文化溯源

1.那不勒斯——歌曲之乡：那不勒斯，位于意大利南部，是地中海重要的港口城市，也是意大利民谣的摇篮。这里的人民天性乐观，热爱歌唱，街头巷尾、海港船头，处处都能听到动人的歌声。《桑塔露琪亚》便是这片土地孕育出的瑰宝之一，它大约起源于19世纪，最初可能是渔民们在劳作时哼唱的小调，后来经过不断传唱和加工，逐渐成为一首结构完整、情感饱满的艺术歌曲。

2.“船歌”的体裁特征：《桑塔露琪亚》属于“船歌”（Barcarolle）的一种。船歌最初是流行于意大利威尼斯的一种歌曲形式，通常描绘船夫的生活和爱情，其音乐特点是节拍规整，带有明显的摇曳感，仿佛小船在水面上轻轻晃动。《桑塔露琪亚》虽然源自那不勒斯，但其6/8拍的节奏和流畅起伏的旋律，完美地体现了船歌的典型特征。

3.歌曲的流传与影响：这首歌曲因其优美的旋律和真挚的情感，不仅在意大利广为流传，更被翻译成多种语言，在世界范围内受到人们的喜爱。许多著名的歌唱家都曾演绎过它，赋予了它不同的艺术色彩，但无论何种版本，那份源自那不勒斯的浪漫与深情始终不变。

三、歌曲结构与音乐要素分析

现在，让我们一同来细致聆听并分析这首歌曲。（播放《桑塔露琪亚》经典版本音频）

1.调式与调性：歌曲通常采用明亮的大调式（如G大调或C大调），这使得整首歌曲的色彩显得明朗、开阔，如同那不勒斯的阳光一般温暖。

2.曲式结构：《桑塔露琪亚》的结构相对清晰，我们可以将其大致划分为二段体（A、B段）结构，有时也会带有一个简短的尾声。

*A段（主歌）：旋律平稳流畅，节奏富有律动感，如同小船在平静的海面上缓缓前行。歌词多描绘那不勒斯湾美丽的夜景，如“黄昏的天空多么明亮，闪耀着金色的光芒”。

*B段（副歌或对比段）：旋律线条有所上扬，情感表达更为充沛和热烈，往往是歌曲的高潮部分。歌词可能转向抒发对故乡、对爱情的赞美与眷恋，如“来吧，亲爱的，请登上我的小船，让我们一起驶向那幸福的彼岸”。

*尾声：通常是A段或B段旋律的片段再现或简化，起到总结和余韵悠长的作用。

3.旋律特点：

*流畅性与歌唱性：歌曲的旋律线条非常优美流畅，音程跳动适中，易于演唱和记忆，具有很强的歌唱性。

*波浪式的旋律线条：仔细聆听，我们会发现旋律常常呈现出一种波浪式的起伏，这既模仿了海水的波动，也生动地展现了歌唱者内心的情感波澜。

*典型的“那不勒斯式”旋律进行：歌曲中可能会出现一些具有那不勒斯地方特色的音程或装饰音，增添了歌曲的独特韵味。

4.节奏与节拍：

*6/8拍：这是船歌最典型的节拍。强弱规律为“强、弱、次强、弱、弱、弱”，这种节奏型赋予了歌曲明显的摇曳感和律动感，仿佛能感受到小船随波逐流的轻盈。

*切分音的运用：在某些乐句中，可能会出现切分音，使得节奏更富有变化和活力，避免了单调。

5.歌词意境：歌词以朴素而生动的语言描绘了那不勒斯湾的美丽景色（月光、海浪、小船）和渔民的生活场景，情感真挚，充满了对家乡的热爱和对美好生活的向往。

四、实践体验与演唱指导

音乐的魅力不仅在于聆听，更在于亲身参与。接下来，我们将通过一些实践活动来更深入地体验《桑塔露琪亚》的音乐美。

1.聆听与感受：

*再次完整聆听歌曲，这次请大家闭上眼睛，想象自己正坐在那不勒斯湾的小船上，感受海风的吹拂，聆听海浪的声音，体会歌曲所传递的情感。

*分段聆听A段和B段，比较两段在速度、力度、情感表达上的异同。（A段相对平稳、叙述；B段相对热情、抒情）

2.节奏模仿与体态律动：

*拍手/拍腿：我们先来感受一下6/8拍的节奏。请大家跟着我用手拍出“强、弱、次强、弱、弱、弱”的基本律动（示范：重拍拍掌心，弱拍拍手背或腿）。

*身体摇摆：想象自己坐在小船上，身体随着6/8拍的节奏轻轻左右摇摆，体会那种摇曳感。