2025年学历类自考专业(汉语言文学)中国古代文学作品选(二)-写作(一)参考题库含答案解析(5卷).docxVIP

2025年学历类自考专业(汉语言文学)中国古代文学作品选(二)-写作(一)参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考专业(汉语言文学)中国古代文学作品选(二)-写作(一)参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】李商隐《无题》诗中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意象主要表达了什么主题？

【选项】A.诗人对爱情忠贞不渝的深情；B.对自然生命循环的哲思；C.对社会现实的批判；D.佛教因果报应观念

【参考答案】A

【详细解析】此句以春蚕吐丝至死、蜡烛燃尽流泪为喻体，通过生命消逝的意象，生动刻画了爱情中男女双方至死不渝的深情厚谊。李商隐无题诗系列多借爱情抒写人生际遇，此句已成为爱情诗的经典表达。选项B易混淆，但“蜡炬成灰”实为喻人而非哲思，选项D与佛教关联性较弱。

【题干2】杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了哪种艺术手法？

【选项】A.比兴；B.比喻；C.借景抒情；D.夸张

【参考答案】C

【详细解析】诗句通过描绘春日花鸟的细节，反衬战乱中诗人内心的凄怆。这种“以景衬情”的手法属于借景抒情，与“比兴”中的先言他物后发议论不同。选项A常见于《诗经》创作，如“关关雎鸠，在河之洲”。

【题干3】王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”的意境属于哪种诗风？

【选项】A.浪漫主义；B.田园诗；C.山水诗；D.咏史诗

【参考答案】B

【详细解析】全诗紧扣“山居”主题，通过描绘秋日山间明月、清泉、松竹等意象，展现隐逸生活的恬淡之美，是典型的山水田园诗代表作。选项C虽相关，但“山水诗”多指单纯写景，而此诗更强调诗人情感融入自然，故选B。

【题干4】白居易《长恨歌》中“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”属于哪种修辞手法？

【选项】A.夸张；B.比喻；C.对偶；D.排比

【参考答案】A

【详细解析】此句通过将“恨”与“天长地久”对比，运用极端化手法强调情感的无穷无尽，属于典型的夸张手法。选项B若改为“恨如长江水”则属比喻，而原句未使用本体与喻体明确关联。

【题干5】苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去”的“去”字蕴含着什么哲学思想？

【选项】A.辩证唯物主义；B.儒家循环观；C.道家自然观；D.墨家实用主义

【参考答案】C

【详细解析】“去”字既写长江东流不息的自然现象，又暗含道家“道法自然”的思想，强调顺应自然规律。选项B的循环观与“东去”单方向流动矛盾，选项A为现代哲学概念，与宋代语境不符。

【题干6】李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用了什么叠字艺术？

【选项】A.四字连用；B.双声叠韵；C.重章复沓；D.回环往复

【参考答案】A

【详细解析】四组叠字连续出现，通过语音重复强化孤寂凄凉的情感，属于四字连用的叠字艺术。选项B指双字词（如“关关”）的语音特点，选项C多见于《诗经》重章结构。

【题干7】韩愈《祭十二郎文》中“少者殁而长者存，强者夭而病者全”体现的文学手法是？

【选项】A.对比；B.反衬；C.拟人；D.倒装

【参考答案】A

【详细解析】通过生死、强弱的对比，突出家族悲剧的沉重感。选项B需有本体与陪衬物关系，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。选项C文中无拟人化描写。

【题干8】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“舞榭歌台”的意象象征什么？

【选项】A.朝代更迭；B.败亡教训；C.时光流逝；D.军事防御

【参考答案】B

【详细解析】“舞榭歌台”实为借古讽今，暗喻南宋朝廷偏安一隅、沉溺享乐导致北伐失败的教训。选项A的更迭需具体朝代对比，而此句侧重警示意义。

【题干9】柳宗元《永州八记》中“青树翠蔓，蒙络摇缀，盖竹柏影也”的描写顺序是？

【选项】A.远观整体→近观细节；B.细节→整体；C.时间推移；D.空间转换

【参考答案】A

【详细解析】先总写“青树翠蔓”的总体印象，再聚焦竹柏影的细节，符合“由面及点”的观察顺序。选项B与逻辑相反，选项C文中无时间线索。

【题干10】李贺《李凭箜篌引》中“昆山玉碎凤凰叫”的比喻对象是？

【选项】A.箜篌音色；B.诗人情感；C.自然景象；D.宫廷生活

【参考答案】A

【详细解析】以昆山玉碎喻箜篌音色清越，凤凰鸣叫喻其声如泣如诉。选项B的“情感”需结合上下文，但此句纯写乐器表现。

【题干11】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过”的“过”字暗含什么哲理？

【选项】A.物极必反；B.旧与新对比；C.矛盾统一；D.命运无常

【参考答案】C

【详细解析】沉舟与千帆同存于江中，体现新旧事物共存的辩证关系。“过”字既写船