幼儿园小班教案化装.docVIP

小班分享阅读－－化装

活动说明：??

本书的重点是引导幼儿掌握“我是……”的句型；通过图画观察和有关化装的话题培养幼儿想像力和创造力；引导幼儿初步知晓自己在生活中扮演的都是哪些角色（例如：小朋友们在爸爸妈妈面前儿子或女儿；在爷爷奶奶面前的角色是孙子或孙女；在小朋友面前是小伙伴，是哥哥、姐姐、弟弟或妹妹；在医生面前是病人……）以及应当怎样做。??

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活动一大书阅读??

活动目标：??

1、引导幼儿掌握“我是……”的句型；??

2、初步培养幼儿的想像力和创造力。??

活动准备：大书??

活动过程：??

一、封面阅读??

――教师拿出大书，请幼儿观察图画，猜猜、讲讲故事内容，然??

??后教师指读书名，邀请小朋友和老师一起阅读大书。??

二、大书图画阅读??

――遮盖书中文字部分，引导幼儿观察图画，可以引导孩子们结??

??合自己的生活经验说说他们在干什么？重点引导幼儿掌握“我是……”的句型。在阅读过程中发挥幼儿的想像力和创造力。??

三、大书文字阅读??

――教师在引导幼儿观察图画后，指读文字，幼儿跟读，教师从??

??旁指导。??

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活动二小书阅读??

活动目标：??

1、回忆和巩固上次学到的内容；??

2、引导幼儿初步知晓自己在生活中扮演的角色。??

活动准备：大书、小书??

活动过程：??

一、大书阅读??

――教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读