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高校线上线下混合教学的评估与反馈机制
前言
线上线下混合式教学模式中，学生不仅进行个人学习，还可以通过小组讨论、线上合作项目等形式进行团队协作。在这种协作中，学生能够通过与他人的互动，扩展视野、加深对知识的理解，并提升解决问题的能力。团队协作能够增强学生的责任感和集体荣誉感，进一步激发他们在自主学习中的动力和兴趣。
线上线下混合式教学的自主性较高，这可能会导致一些学生缺乏足够的学习动机。部分学生在没有教师的直接监督和鼓励下，可能难以保持学习的持续性。因此，如何激发学生的学习兴趣和动力，成为混合式教学中需要解决的重要问题。通过设置挑战性任务、提供
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