2025年学历类自考专业(汉语言文学)中国古代文学史(二)-美学参考题库含答案解析(5卷).docxVIP

2025年学历类自考专业(汉语言文学)中国古代文学史(二)-美学参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考专业(汉语言文学)中国古代文学史(二)-美学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】刘勰在《文心雕龙》中提出的“神思”理论，主要强调创作过程中的哪种状态？

【选项】A.逻辑思维与理性分析B.想象与思考交融的状态C.修辞手法的运用D.语言的音韵和谐

【参考答案】B

【详细解析】刘勰在《神思》篇中明确指出“神思”是创作构思时“神与物游”的恍惚状态，强调想象与思考的交融，是文学创作的核心动力。选项A、C、D均与“神思”无直接关联，易混淆“思”与“理”的关系。

【题干2】司空图《诗品》中提出的“味外之旨”美学追求，主要指什么？

【选项】A.诗歌形式上的对称美B.追求言有尽而意无穷C.强化诗歌的叙事性D.运用典故增强文学性

【参考答案】B

【详细解析】“味外之旨”是司空图强调诗歌通过含蓄表达达到超越文字的意境，即“象外之象，景外之景”，需结合《诗品》中“韵外之致”等概念综合理解，选项B准确概括其核心。

【题干3】王夫之在《姜斋诗话》中提出的“情景交融”理论，认为情感与景物应如何结合？

【选项】A.前后分述B.互为映衬C.主客对立D.完全融合

【参考答案】B

【详细解析】王夫之主张“景生情，情生景”，强调情感与景物通过互动形成有机整体，选项B“互为映衬”符合其“情景相生”的辩证关系，选项D“完全融合”忽略对立统一规律。

【题干4】禅宗美学对宋元诗画的影响，最典型的表现是哪种审美特征？

【选项】A.重形似轻神韵B.以空灵淡泊为基调C.强化写实风格D.增加人物情节

【参考答案】B

【详细解析】禅宗“空寂”“顿悟”思想使诗画追求简淡、留白与超脱，如马远、夏圭的“马一角”“夏半边”构图，体现空灵淡泊，选项B为直接对应。

【题干5】《文心雕龙·风骨》中“风清骨峻”的“风”与“骨”分别指什么？

【选项】A.风格与结构B.思想性与艺术性C.修辞与音律D.情感与意境

【参考答案】B

【详细解析】刘勰将“风”喻为作品的“义理”（思想性），“骨”喻为“体要”（艺术性），二者统一构成“风骨”，选项B精准对应理论内涵。

【题干6】李泽厚在《美的历程》中提出的“积淀说”，认为审美心理结构是哪种结果？

【选项】A.突发性灵感产物B.长期文化历史积淀C.个人偶然经验D.媒体传播的直接作用

【参考答案】B

【详细解析】李泽厚主张审美心理是“社会文化—艺术实践—个体经验”三重积淀的产物，强调历史性与系统性，选项B为理论核心。

【题干7】《乐记》中“大乐与天地同和，大礼与天地同节”体现的音乐美学思想是？

【选项】A.强调音乐的社会功能B.主张音律绝对和谐C.追求音乐与自然同步D.认可个人创作自由

【参考答案】C

【详细解析】《乐记》将音乐与天地运行规律相联系，主张“乐者天地之和也”，选项C“音乐与自然同步”最贴合“同和”“同节”的哲学内涵。

【题干8】谢赫“六法”中评价绘画艺术核心标准的条目是？

【选项】A.气韵生动B.意境深远C.线条流畅D.色彩绚丽

【参考答案】A

【详细解析】谢赫在《画品》中提出“六法”首重“气韵生动”，强调作品传达的生命力和感染力，选项A为谢赫理论基石。

【题干9】古典文论中“意境”的构成要素不包括？

【选项】A.情景交融B.虚实相生C.具体物象D.理想化升华

【参考答案】C

【详细解析】意境需通过具体物象（如“孤舟蓑笠翁”）与情感融合（如“独钓寒江雪”）实现，选项C“具体物象”实为构成基础，而非“不包括”。

【题干10】宗白华在《美学散步》中提出“艺术意境”的生成方式是？

【选项】A.主观想象与客观物象的碰撞B.理性思考与直觉感悟的结合C.历史传统与个人经验的叠加D.宗教信仰与哲学观念的渗透

【参考答案】B

【详细解析】宗白华主张“情与景会，意与象通”，强调直觉感悟（如读诗的瞬间体验）与理性思考（如分析意境结构）的协同作用，选项B为正确路径。

【题干11】朱光潜在《谈美》中批判的“心理距离说”主要针对哪种审美态度？

【选项】A.完全客观的冷静观察B.主观情感的自然流露C.超脱现实的功利计算D.理智与感性的平衡

【参考答案】C

【详细解析】朱光潜认为审美需保持“心理距离”，避免实用功利（如为升官读书）干扰，选项C直接对应其批判对象。

【题干12】明代李贽在《焚书》中提出的“童心说”强调文学创作应回归？

【选项】A.