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七年级英语新课标单元知识点解析

七年级英语学习是学生系统性接触和构建英语语言能力的关键时期。新课标强调发展学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本解析旨在围绕新课标要求，对七年级英语单元知识点进行系统性梳理，帮助师生明确学习重点，优化教学与学习策略，提升学习效率与效果。

一、词汇：语言大厦的基石

词汇学习是单元学习的起点与核心。新课标要求学生不仅要识记单词的音、形、义，更要理解和运用词汇。

1.核心词汇的音、形、义及基本用法：

*音标：巩固国际音标，能根据音标正确拼读单词，为自主学习词汇奠定基础。

*拼写与词义：重点掌握单元内的核心词汇，做到音形义结合，能根据语境理解词义，并能运用所学词汇描述事物、表达简单思想。

*词性：初步理解并掌握名词（单复数）、动词（原形、第三人称单数、现在分词、过去式）、形容词、副词、代词（人称代词、物主代词、指示代词）、数词、介词、冠词等基本词性的概念及在句中的基本作用。

*搭配：关注核心词汇的常见搭配，如动词短语、介词短语等，如lookat,inthemorning。

2.话题相关词汇拓展：

*围绕单元主题，拓展相关词汇，丰富词汇量，为话题讨论和书面表达积累素材。例如，涉及“学校生活”话题时，不仅要学习课本内的“classroom,teacher,student”，还可适当拓展“playground,library,homework”等。

3.构词法初步认知：

*接触并了解一些基本的构词法，如合成词（classroom,bookstore）、派生词（happy-unhappy,help-helpful）等，帮助学生触类旁通，扩大词汇量。

二、语法：构建正确语句的规则

语法是组织语言的规则，是形成正确句子的保障。七年级语法以基础语法现象为主，强调在语境中理解和运用。

1.名词的数与格：

*可数名词的单复数形式变化规则（规则变化与不规则变化）。

*不可数名词的基本用法。

*名词所有格的基本形式（s所有格和of所有格的简单用法）。

2.代词：

*人称代词主格、宾格的用法。

*形容词性物主代词和名词性物主代词的区别与用法。

*指示代词this,that,these,those的用法。

3.动词：

*be动词：am,is,are的一般现在时用法及句型转换（肯定句、否定句、一般疑问句及回答）。

*情态动词：can,may,must等的基本用法，表示能力、许可、必须等。

*实义动词：一般现在时的用法，特别是第三人称单数形式的变化规则。

*动词的基本形式：了解动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式（规则变化初步）。

4.时态：

*一般现在时：掌握其构成和用法，用于表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观事实和真理。

*现在进行时：掌握其构成（be+doing）和用法，用于表示此时此刻正在进行的动作。

*一般过去时：初步接触并掌握其构成（规则动词加-ed及不规则动词的过去式）和用法，用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

5.形容词与副词：

*形容词修饰名词，作定语或表语。

*副词修饰动词、形容词或其他副词，作状语。

*初步掌握形容词和副词的比较级（规则变化）的构成及简单用法。

6.介词：

*掌握常用介词如in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,for,about等的基本用法，特别是表示时间、地点、方位的用法。

7.基本句型结构：

*掌握五种基本句型：

1.主语+系动词+表语(S+V+P)

2.主语+不及物动词(S+V)

3.主语+及物动词+宾语(S+V+O)

4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)

5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S+V+O+C)

*能识别并运用简单句。

8.简单句的否定、疑问及回答：

*掌握含be动词、情态动词和实义动词的陈述句变否定句和一般疑问句的方法及相应回答。

*初步了解特殊疑问句的构成及用法，能运用what,who,where,when,why,how等疑问词进行提问和回答。

三、功能意念与话题：语言运用的场景与目的

新课标强调语言的实际运用能力。每个单元都围绕特定的话题展开，并渗透相关的功能意念项目。

1.功能意念项目：

*掌握单元内涉及的