湘艺版 二年级上册音乐教案- 第十课 学飞.docxVIP

《学飞》教学设计

教学目标：?

1．学生能用轻快而富有弹性的声音配合表情演唱《学飞》,并能模仿小麻雀学飞的动作。?

2.了解歌舞剧所表达的情感,并配合歌舞剧第一段进行歌表演《学飞》。?

3.培养学生用肢体语言表达音乐的能力与他人合作的精神，教育孩子们要努力学习，勇于克服困难。?

教学重点：用轻快而富有弹性的声音配合表情演唱《学飞》,并能模仿小麻雀学飞的动作。

教学难点：培养学生用肢体语言表达音乐的能力与他人合作的精神。

教学准备：多媒体、鸟头饰、钢琴、ppt动画呈现。

教学过程：?

一、课前预习

1.师生用歌声问好

1??2?︱?3?4?︱?5?—‖

师:同??学???们???????好!

?5???4?︱3??2?︱1??—‖

生:老???师??您????好!

2.发声练习。

3.热身运动

孩子们，愉快的音乐课开始了，让我们随着好听的旋律，一起动一动吧，全体起立。（播放音乐）跟我一起扭扭脖子，压压自己的小肩膀，甩甩自己的小手臂。咱们再来一次，注意哦，我的动作是先下后上。

二、?情景导入

1.“在上课之前呢老师想出一个谜语考考大家，你们猜猜看谜语所描述的是什么动物？”（谜语：两只小翅膀，飞在蓝天上，叽叽喳喳叫，你猜它是谁？师表情夸张语言生动）。

提问：谜语里究竟描述的是什么动物？?谁猜出来了，举手告诉老师。?

2．欣赏歌舞剧《麻雀与小孩》片段。?

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