届高考一轮复习求索真理的历程市赛课一等奖省公开课获奖课件.pptxVIP

第六课

求索真理历程

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起源动力唯一标准目标

实践

实践概念

实践特点

认识

真理

重复性

无限性

上升性

客观性

详细性

条件性

追求真理辩证唯物主义认识论第六课

反

作

用

决

定

性

质

谬误

特

点

在实践中认识和发觉真理，检验和发展真理

实践是认识基础

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考点概览

考向定位

实践

1.实践概念及特点。

2.实践是认识基础：实践是认识起源；实践是认识动力；实践是检验真理唯一标准；实践是认识目标。

1.考情预测

（1）主要考点：实践是认识基础，真理客观性、详细性、条件性，认识重复性和无限性。

（2）次要考点：实践概念及特点真理客观性、真理和谬误。

（3）考查形式：以选择题与非选择题兼顾。

2.备考指南

（1）把握两个基本知识点：实践、真理。

（２）强化训练侧重点：原因类、意义类、影响类选择题。

真理和认识过程

真理客观性、详细性、条件性；

真理和谬误。

3.认识重复性和无限性。

考点展示

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复习点睛

1.两个概念：实践、真理。

2.两对关系：实践与认识、真理与谬误。

3.三个特点：实践特点、真理特点、认识特点。

4.四个表现：实践是认识基础四个表现。

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主干构建∙精要概览

求索真理历程

实践

含义：实践是人们改造①物质活动

特点：②、③、社会历史性

实践是认识基础

实践是认识④ 。

实践是认识发展⑤ 。

实践是检验认识真理性⑥。

实践是认识⑦ 。

认识

⑧认识、科学理论对实践含有指导作用

⑨认识则会把人们实践活动引向歧途

反

作

用

决

定

客观世界

客观物质性

能动性

起源

动力

唯一标准

目标

正确

错误

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求索真理历程

真理

含义：真理是标志主观同客观⑩哲学范围

特点

客观性：是真理⑪属性。

真理面前⑫。

条件性：任何真理都有自己适用⑬，

假如超出了这个条件和范围，真理就会

变成⑭ 。

详细性：任何真理都是相对于特定过程来说

，都是主观与客观、理论与实践⑮

统一。

认识过程

重复性

无限性

上升性

方法论

与时俱进，开拓创新，在实践中⑯和发觉真理，在实践中检验和⑰真理

相符合

最基本

人人平等

条件和范围

谬误

详细历史

认识

发展

正

确

认

识

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１、实践含义

实践是人们改造客观世界物质活动。

注意：

主体

对象

直接现实性活动

考点一实践概念和特点

考点梳理

①实践是人类特有活动，动物本能活动不是实践。

②实践是改造客观世界活动，范围不能扩大或缩小。

④实践是连接主观和客观世界桥梁，是主观见之于客观活动。

③实践不是思维活动、认识活动，如学生学习不是实践。

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2.实践特点

客观物质性

①实践基本要素包含实践主体、实践对象和实践伎俩。它们都是客观

②实践活动过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约

能动性

实践是人有目标、有意识活动

①在改造自然实践中，人创造出自然中原来没有新物质生活资料

②在改造社会过程中，人创造出新社会结构和社会关系

社会历史性

①社会性：实践是处于一定社会关系中人活动

②历史性：人实践活动是历史发展着

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提醒(1)盲目标实践是错误意识指导下实践，而不是无目标、无意识活动。

(2)实践社会性，排斥只是孤立活动，并不排斥单个人活动。

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命题探究

考情速查

命题揭秘

·新课标全国Ⅰ，21

·重庆高考，11

·海南高考，22

·江苏高考，21

主要以选择题形式考查实践特点，并经常与实践是认识基础等其它知识结合起来考查，材料灵活多变，对了解能力要求较高。

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考向实践特点

典例1(·重庆高考)古人削桐为琴，纳天地万物之声。琴音松沉旷远，能让人雪躁静心；琴乐洁净精微，能让人感发心志，升华心灵意境。古琴名曲《流水》表现了生命与自然友好，被录入特制唱片，搭乘美国太空飞船，向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。关于古琴艺术，以下说法正确是()

①琴乐感发心志，表达了事物间自在联络

②琴音物理特征决定着听琴者情感体验

③观赏古琴音乐对人体生理活动含有调整作用

④古琴制作、琴曲创作含有社会历史性特征

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

D

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实践是认识基础

１.实践是认识起源

２.实践是认识发展动力

３.实践是检验认识真理性唯一标准

４.实