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运城中考必考题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）蝉蜕（tuì）攒成（cuán）

B.菜畦（wā）桑葚（shèn）轻捷（jié）

C.油蛉（líng）斑蝥（máo）攒动（zǎn）

D.敛在（liǎn）人迹罕至（hàn）人声鼎沸（dǐng）

答案：A

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。

答案：A

4.下列诗句中，与“会当凌绝顶，一览众山小”所表达的情感最相近的一项是（）

A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

C.采菊东篱下，悠然见南山。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

答案：A

5.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧高邈莅临翻来复去

B.憔悴烂慢央求喜出望外

C.分歧瘫痪祷告各得其所

D.匿笑沐浴花瑞小心冀冀

答案：C

6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）

D.他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（引用）

答案：B

7.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，体现了诗人宽广的胸怀和伟大的抱负。

B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，表达了诗人对友人的思念和牵挂。

D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，直接抒发了游子的思乡之情。

答案：C

8.下列对文言文词语的解释，不正确的一项是（）

A.俄而雪骤（不久，一会儿）

B.撒盐空中差可拟（大体）

C.与人期行（约定）

D.下车引之（拉，牵拉）

答案：B

9.下列对《从百草园到三味书屋》一文的理解，不正确的一项是（）

A.文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.作者在描写百草园的景物时，运用了多种修辞手法，如“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”运用了排比的修辞手法。

C.文章写寿镜吾先生，通过对先生的外貌、语言、动作等描写，表现了先生严厉、古板、迂腐的形象。

D.文章结尾表达了作者对百草园和三味书屋生活的深深怀念之情。

答案：C

10.下列对《再塑生命的人》一文的理解，不正确的一项是（）

A.文章以“再塑生命的人”为题，表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。

B.文章通过莎莉文老师教“我”识字、认识大自然等事例，表现了莎莉文老师高超的教育艺术。

C.“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句，写出了“我”对水的独特感受。

D.文章在叙事中融入了作者的情感，语言优美，富有感染力。

答案：C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，读音全部正确的有（）

A.发髻（jì）澄清（chéng）贮蓄（zhù）

B.吝啬（lìnsè）莅临（lì）粗犷（guǎng）

C.静谧（mì）高邈（miǎo）咄咄逼人（duō）

D.憔悴（qiáocuì）瘫痪（tānhuàn）诀别（jué）

答案：ABCD

2.下列句子中，使用了修辞手法的有（）

A.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

D.他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

答案：ABC

3.下列文学常识表述正确的有（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志