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腰鼓队计划(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

腰鼓队活动计划

腰鼓队计划

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腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。独具魅力的腰鼓队充分的展示出黄土高原农民井素而豪迈的性格,豪迈粗狂的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿,充分体现着陕北农民憨厚朴实、悍勇威猛的个性.

学校组织学生学习腰鼓为了全面贯彻党的教育方针，深化课程教学改革，使课堂教学活动得到延续、补充和深化,发展学生的特长、兴趣爱好,陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质,服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”.

二、课程目标

1．了解腰鼓主要的种类及常识,培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。

2．掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练,强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。

3．为有特长的学生提供一个好的锻炼平台,让他们在各种活动中得到锻炼。

4．通过活动，使办学更有特色，力争在各种活动中取得好评，为学校争光。

5．培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。

三、课程安排

1．每周进行两次正式训练，怀着认真负责的态度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。

2．搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。

3．每个动作不定时期的训练，以达到熟能生巧的程度。训练分为两个阶段:第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；第二阶段学习几种舞蹈花样,并鼓励学生自编自创新花样,在基本打法的基础上逐步完善和提高。

4．积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象,扩大腰鼓队的影响力。让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。

四、训练安排

1．挑选队员

2．腰鼓的正确使用

3．腰鼓动作分解步骤

4．腰鼓鼓点的练习

5．腰鼓鼓点的练习

6．腰鼓舞步的动作练习与综合

7．腰鼓步骤分解与综合

8．第一首打鼓的节奏

、行事历

第四周:学习腰鼓基础知识：

（1）鼓点节奏

（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法

(3)基本打法训练

第五周：学习“小缠腰”动作

第六周:巩固“小缠腰”动作，个别指导

第七周：学习“大缠腰”动作

第八周：巩固“大缠腰”动作，个别指导

第九周:学习“分手步动作

第十周：巩固“分手步动作，个别指导

第十一周：学习“大转身”动作

第十二周：队列一训练声声威风。以由缓到急、由疏到密的鼓声引入学生用小马步吆喝声入场，以表现出雄壮的气势，体现出积极向上的精神面貌。

第十三周:队列二训练方块队。以一个长鼓点排列成方块队，在原位上做不同方向的转动。鼓点为咚咚吧咚吧咚0,咚咚吧咚吧咚0咚咚吧咚吧咚咚咚咚吧咚吧咚

第十四周：队列三训练同心圆。四排方块队围成两个同心圆。完成两至三个鼓点。

第十五周：队列四训练旋转风车。完成一个鼓点。

第十六周：队形五训练方块队.方块队相向或交差。完成一个鼓点到两个鼓点.（鼓点待定.咚吧咚吧嘿嘿）

师生阅读工作计划

林甸县第二小学

2021。9

网络教研工作计划

为进一步深化基础教育课程改革，推进网络教研工作的持续、深入开展，结合我校教研实际和教育技术水平，特制定本方案.

一、指导思想

根据市教育局关于开展“网络教研”的会议精神,积极动员和组织全校教师投入网络教研工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索数字化教研新路，促进教师专业化成长，同时为全面实施网络教研工作积累经验，总结方法，为新课程改革实验做出更大贡献。

二、网络教研的任务与要求

1.网络教研小组要充分认识实施网络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展教师培训的重要途径,加强教学管理、促进教师专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措，发挥组织、指导和管理作用。要重视网络教研平台的建设,要充分利用网络教研平台,进行教育信息收集和发布，实现教育教学的网络化管理。要重视利用网络教研平台，汇集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享.

2。要把网络教研作为重要工作内容，将开展网络教研与推进校本教研制度建设紧密结合.要充分利用网络教研平台,开展区域网络教研活动,组织和引导教师参与区域性基于网络的学习与互动交流。抓好网络教研的骨干队伍建设，成立网络教研学科工作指导小组，指导、帮助教师开展网络教研工作.

三、工作任务及时间安排

(一）组织机构

1。领导小组：

组长：于彦成

副组长:李秀英、

成员:全体教师

2.网络技术指导小组：

组长：于艳民

成员：各教研组长

(二）工作安排

网络教研，就是教研工