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美术社团活动记录表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）
美术社团活动记录表
美术社团活动记录表
(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）
内容
画小鸟
指导教师
张沈萍
活动
时间
第2周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、以游戏猜谜的形式导入（小手）。?
二、观赏与演示小手变小鸟，了解小鸟的特点.?
三、创作要求?
把画纸当天空,让小鸟们都到天空中来飞翔。?
四、学生作画。教师指导要点。?
1.鼓励学生运用线描的技能大胆想象，创作。
2。照顾学生个别差异，给予适当的辅导.?
五、引导评价.?
鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作品。?
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内容
钓鱼
指导教师
张沈萍
活动
时间
第3周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、?导入
教师：还记得《小猫钓鱼》这个故事？说了一件什么事情?故事里有哪些小动物？它们是谁呢？?
二、?引导学生思考并讨论绘画方法。?
教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？怎么画?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们??
教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗?你认为可以怎么画？故事是在什么地方发生的？怎么来表现？?
教师:制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画??
三、?播放故事，学生创作，教师巡回指导.?
教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角色和情节。?
四、总结评价。?
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内容
小手变变变
指导教师
张沈萍
活动
时间
第4周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、导入
伸出你的手，你的手能变什么？二、出示范画手形图
1。这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。
2。出示范画（图二)：这是我变的孔雀,你会变什么?
3．可以这样竖着放，也可以横着放。（图三）他可以变成什么？4我又变了一只鸡，你会变什么？5。我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。（图四)6.这是我变的小花，你会变什么？（图五）三、示范、讲要求.原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？老师来示范一遍，讲解注意点.四、作画
教师指导，开始作画，
五、展示作品
美术社团活动记录表
内容
我设计的花车
指导教师
张沈萍
活动
时间
第4周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、??讨论：
1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？
2、与我们平时看见的车辆有什么不同
二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。
三、讨论:可以设计怎样的花车？
四、?设计草图
1、提示学生花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。
2、鼓励学生发挥想象设计不同的花车。
五、讲评
我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。
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内容
春天
指导教师
张沈萍
活动
时间
第5周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
师：春天给我们什么样的感觉？(学生讨论回答。）春天的色彩你的感觉是什么样的？
二、新授课
1．春天来了，你是怎么知道的呢？从哪些变化发现的？
2．树木在春天有什么样的变化呢?
3．大树有什么样的呢？什么形状的呢？（大树的形状各有不同，千姿百态，有的像圆形；有的像三角形；还有的很不规则。）
4．树干又有什么不一样呢？教师示范，学生进行想象。（他们的树干有笔直挺拔的，也有弯曲多叉的.）
三、进行创作
要求：1。画一幅关于春天的树的画，画面组合要得体。
2。练习用重叠涂色法。最好能画出几种不同形状的树木。
四、学生创作，教师巡回指导
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内容
了解美丽的剪纸艺术
指导教师
张沈萍
活动
时间
第6周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、材料:
二、制作：
二、活动过程：
（一）、了解民族传统手工艺：
(二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：
（三）制作剪纸（课堂教学）:
五、活动总结
美术社团活动记录表
内容
奇妙的剪纸
指导教师
张沈萍
活动
时间
第7周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、作品欣赏。
二、作品分类.
三、作品创作。
1、尝试创作。
2、独立创作。
3、提高阶段。
四、全课小结。
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内容
剪纸—-综合实践活动
指导教师
张沈萍
活动
时间
第8周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录
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