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（青岛2024版）科学三年级上册2.9 制作量杯 课件（新教材）.pptx

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    青岛版

    三年级上册第二单元

    1明确问题

    2制定方案

    3实施方案

    4展示评价

    5回顾.练习

    核心素养

    科学观念：1.知道量杯是测量液体体积的工具，了解其刻度表示的含义。2.理解制作量杯的基本原

    理：以标准体积为基准，通过重复量取、标记刻度，确定不同体积的刻度线。

    科学思维：1.能根据“制作0-200毫升量杯”的任务，设计制作方案，培养“目标→方案→实施”

    的规划思维。2.能通过对比自制量杯与标准量筒的测量结果，分析误差原因，培养“发现问题→分析原

    因→改进方法”的反思思维。

    探究实践：1.能按步骤制作量杯。2.能检测自制量杯的准确性，通过与标准

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