2025统编版（2024）小学道德与法治一年级下册教学设计及每课教学反思（附目录） (2) .pdfVIP

统编版小学道德与法治一年级下册教学设计

第_单元我有新面貌

第1课有个新目标

第2课做事要仔

第3课错了就要改

第4课我们有精神

本单元复习与测试

第二单元我们一起长大

第5课和大家在一起

第6课请帮我一下

第7课我们爱分享

第8课大家来合作

本单元复习与测试

第三单元幸福一家人

第9课这是我的家

第10课相亲相爱一家人

第11课让我自己来整理

第12课学做家务活

本单元复习与测试

第四单元争做中国好儿童

第13课快乐儿童节

第14课光荣的少先队

第15课戴上红领巾

第16课学先锋做先锋

本单元复习与测试

第_单元我有新面貌

第1课有个新目标

教一年级下册的道德与法治教材注重培养学生的良好品德和行为习惯。《有个新目标》这一课，

材旨在引导刚进入小学不久的一年级学生，在适应了一段时间的学校生活后，开始思考和树立

自己在学习、生活等方面的新目标，为他们的成长和发展提供明确的方向指引，同时培养学

分

生积极向上的生活态度和自我管理能力等，为后续课程中进一步培养良好习惯和品德奠定基

析

础。

学

一年级学生年龄小，正处于对世界充满好奇、渴望学习新知识的阶段，但他们的认知能力和

情

自我约束能力还较弱。在学习本课前，学生已经对学校生活有了一定的体验，但对于设定目

分标和规划未来可能还比较陌生，需要教师通过生动有趣、简单易懂的方式进行引导和启发，

析帮助他们理解目标的含义和重要性，并激发他们树立新目标的兴趣和愿望。同时，每个学生

的家庭背景、性格特点和学习能力都有所不同，教师在教学过程中要关注个体差异，因材施

教。

1.知识与技能目标：学生能够理解“目标”的含义，知道什么是新目标；学会用简单的语

教言表达自己在学习、生活等方面的新目标。

学2.过程与方法目标：通过故事分享、小组讨论、游戏互动等活动，培养学生的倾听能力、

表达能力和合作能力；在教师的引导下，能够初步学会制定简单可行的新目标。

目

3.情感态度与价值观目标：激发学生对新学期、新生活的期待和向往，树立积极向上的生

标

活态度；培养学生的自信心和自我管理意识，让他们体验到有目标的生活是更有意义和更快

乐的。

教

1.教学点：帮助学生理解目标的含义和重要性，引导学生结合自己的实际情况制定出具

学体、可行的新目标。

重2.教学难点：如何让一年级的学生将抽象的目标概念转化为实际的行动，并在日常生活中

难

坚持努力去实现目标；以及如何关注到每个学生的个体差异，使每个学生都能在教学活动中

点有所收获，树立适合自己的新目标。

1.情境教学法：创设生动有趣的情