维护秩序靠规则（教学设计） 2025-2026学年八年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

《4.1维护秩序靠规则》教学设计

学科

道德与法治

年级册别

八年级上册

共1课时

教材

人教版《道德与法治》八年级上册

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析：

本课是八年级上册《道德与法治》第四课“遵守社会规则”的第一节内容，旨在通过探讨社会秩序和社会规则的重要性，培养学生的法治观念和社会责任感。教材通过生动的案例和活动，引导学生理解社会秩序的种类、社会规则的含义及其与社会秩序的关系，从而树立遵守规则的意识。

学情分析：

八年级学生正处于青春期，自我意识增强，但对社会规则的理解和遵守意识尚待提高。他们开始关注社会现象，但往往缺乏深入思考和理性判断的能力。因此，本课旨在通过具体案例和互动活动，激发学生的学习兴趣，引导他们深入思考社会规则的重要性。

素养目标

政治认同：理解并认同社会规则对于维护社会秩序的重要性。

道德修养：培养遵守社会规则的良好习惯，提升个人道德品质。

法治观念：树立法治意识，理解法律是社会规则的重要组成部分。

健全人格：通过讨论和反思，培养理性、负责任的人格特质。

责任意识：增强作为社会成员的责任意识，积极参与维护社会秩序。

教学重点、难点

重点：

社会秩序的含义与重要性；社会规则的含义、种类及其与社会秩序的关系。

难点：

理解社会规则如何具体保障社会秩序的实现；培养学生自觉遵守社会规则的意识。

教学方法

讲授法：通过清晰、有条理的讲解，传授基础知识。

讨论法：组织学生分组讨论，促进思维碰撞和观点交流。

案例分析法：通过具体案例分析，加深学生对社会规则重要性的理解。

情境模拟法：模拟社会场景，让学生在实践中体验规则的作用。

教学过程

导入新课

教师口头导入

讲授新课

一、社会秩序的含义与种类

教师活动：

生活观察：第一部分--共享单车给我们的思考

展示两幅图片：整齐有序，有条理；脏乱无序，无条理

提问：1、观察以上两幅图，分别体现了什么现象？

2、谈谈你对秩序的认识。

学生活动：

思考并回答：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。

生活场景有秩序

展示三幅图片

提问：这些生活场景中体现了哪些方面的秩序？

学生活动：

思考并回答：交通秩序、公共场所秩序、生产秩序

教师展示图片讲解以上三种秩序的体现

提问：“什么是社会秩序？有什么分类”

引导学生阅读教材P27，标记要点。

学生活动：

思考并回答教师提问，如：“社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。”“包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。”

阅读教材，标记要点。

教师总结：强调社会秩序的多样性。

二、社会秩序的重要性

生活观察环节：

教师活动：展示夜宵摊脏乱的图片，提问：（1）夜宵摊的这种混乱状况会造成哪些影响？

（2）你认为应该如何改变这种混乱？

学生活动：

分组讨论，记录观点。

发言分享，如：“会造成交通阻塞，甚至危害生命安全。”“执法部门应开展专项整治，摊主应自觉遵守规则。”

教师总结：强调社会秩序对于社会正常运行和人民安居乐业的重要性。

三、社会规则的含义、种类及其与社会秩序的关系

教师活动：

展示材料，提问：夜宵摊如今井然有序得益于什么呢？

学生思考回答：社会规则。社会秩序离不开社会规则的维系

教师总结：社会规则的含义和分类

知识拓展：道德和法律的区别与联系

学以致用：社会规则知多少

以下图片和材料体现了哪些方面的规则？

学生思考回答。

教师活动：展示材料：2025年央视3.15晚会曝光涉事企业

卫生巾/纸尿裤残次料翻新

在一个车间里，地上堆满了各种卫生巾纸尿裤的生产垃圾。这些垃圾被打碎后，将重新分离成为木浆、吸水高分子树脂等几种一次性卫生用品的原材料。这些回收料，在市场上很受客户欢迎。就这样，卫生巾纸尿裤的生产垃圾，一部分作为“二等品”，被挑出来流入市场直接销售，剩下无法再挑选利用的部分，被投入机器，生产成回收料，再次流入一次性卫生用品的生产企业。涉事企业被查封，浪莎股份产品下架并接受调查。

提问：这种生产行为会对消费者、企业本身产生什么影响？最终涉事企业被处罚说明了什么？

引导学生思考社会规则与社会秩序的关系，提问：“社会规则如何保障社会秩序的实现？”

学生活动：

思考并回答：社会规则保障社会秩序的实现。

四、社会规则的重要性

教师活动：展示图片：不同的场所有不同的规则

提问：结合课本，谈谈这些规则在生活中起什么作用？

学生活动：观察并回答：社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。

教师总结：强调社会规则在维护社会秩序中的关键作用，以及不遵守规则的后果。

课堂小结

总结本课重点，强调社会秩序和社会规则的重要性，以及作为社会成员应自觉遵守规则的责任。

板书设计：

4.1维护秩序靠规则

一、社会秩序

1.含义：社会生活有条不紊、井然有序的状态

2.种类：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等