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小学数学知识点归纳与练习题

数学，这门古老而充满魅力的学科，从我们踏入小学校园的那一刻起，就伴随着我们成长。它不仅仅是一堆枯燥的数字和公式，更是一种思维方式的培养，是解决问题能力的基石。下面，我将带领大家系统梳理小学数学的核心知识点，并配以精心设计的练习题，希望能帮助孩子们夯实基础，轻松应对学习中的挑战，真正感受数学的乐趣。

一、数与代数

数与代数是小学数学的基石，贯穿于整个小学阶段。它主要研究数字的认识、运算以及数量关系。

（一）数的认识

1.整数的认识

*自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3，……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。

*整数：包括正整数（如1,2,3...）、0和负整数（如-1,-2,-3...）。小学阶段重点学习正整数和0。

*数位与位数：不同的计数单位，按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫做数位。一个数含有几个数位，就是几位数。例如，123是三位数。

*计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这种计数方法叫做十进制计数法。

*数的读写：

*读数：从高位起，一级一级地往下读。读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。

*写数：从高位起，一级一级地往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

*数的大小比较：位数不同的数，位数多的数比较大；位数相同的数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。

2.小数的认识

*小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

*小数的组成：小数由整数部分、小数点和小数部分组成。小数点左边是整数部分，右边是小数部分。

*小数的读写：

*读小数：整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。

*写小数：整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……

3.分数的认识

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。

*分数的组成：分数由分子、分数线和分母组成。分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。

*分数的读写：

*读分数：先读分母，再读“分之”，最后读分子。

*写分数：先写分数线，再写分母，最后写分子。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)。

*分数的大小比较：

*同分母分数：分子大的分数比较大。

*同分子分数：分母小的分数比较大。

*异分母分数：通常先通分，化成同分母分数再比较。

4.百分数的认识(小学高年级)

*百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用“%”来表示。

*百分数与分数、小数的互化。

（二）数的运算

1.整数四则运算：加法、减法、乘法、除法。

*加法：把两个数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。减法是加法的逆运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。除法是乘法的逆运算。

*运算定律：

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c

*运算性质：

*减法的性质：a-b-c=a-(b+c)

*除法的性质：a÷b÷c