1.4 彩虹的秘密（教学课件）-五年级科学上册同步精品课堂（青岛版）.pptx

小学科学·五年级（上）·QDB第4课彩虹的秘密第一单元光

能基于所学知识，从太阳光的组成、彩虹的成因等方面提出可探究的科学问题并作出假设；会设计实验并用简单器材做简单的模拟实验；会描述太阳光穿过三棱镜后形成的彩色光带。知道太阳光中包含有不同颜色的光；知道彩虹的形成原因。乐于尝试运用多种材料、多种思路探究彩虹的成因或者制造彩虹，体会实验带来的乐趣。

有时候，我们在雨后会看到美丽的彩虹。你了解彩虹的秘密吗?

彩虹是怎样形成的?说一说彩虹的形成可能与什么有关？

彩虹是怎样形成的?让光通过三棱镜照射在纸屏上，观察纸屏上的阳光。实验

彩虹是怎样形成的?

彩虹是怎样形成的?把镜子放入水中，使镜子倾斜，反射的阳光照射在纸屏上。实验

彩虹是怎样形成的?

彩虹是怎样形成的?小结太阳光中包含不同颜色的光，三棱镜能把阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种色光。雨后，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳光分散成7种色光，形成彩虹。

制造“彩虹”喷水后，从哪个位置能看到彩虹?

制造“彩虹”方法小结喷壶灌满水，然后与朋友们一起来到一处有光照的地方。背对着太阳朝天空中喷水，不一会儿我们就会看到彩虹出现啦！

制造“彩虹”还有其他制造“彩虹”的方法吗?（1）在阳光下用喷壶喷水制造“彩虹”（2）阳光下吹泡泡制造“彩虹”