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第1课时有余数的除法的认识第六单元有余数的除法
松鼠妈妈今天捡了12个松果，打算平均分给它的四个宝宝，应该怎样分呢？松鼠爸爸也捡了10个松果，四个松鼠宝宝要怎么平均分呢？12÷4=3（个）答：每个宝宝分3个。
1用下面这些小棒摆三角形。摆一个三角形需要3根小棒。9根10根
分别用小棒摆一摆。用9根小棒摆三角形，摆3个，正好摆完。9根
9÷3=3(个)怎样用算式表示摆的过程呢？9根
用10根小棒摆三角形，摆3个，还剩1根。10根分别用小棒摆一摆。
剩下的1根小棒在算式里怎样表示呢？10÷3=3(个)怎样用算式表示摆的过程呢？10根
剩下的1根小棒，在商的后面写1，与商之间点6个小圆点。10÷3=3(个)……1(根)怎样用算式表示摆的过程呢？
将一些物品平均分，会出现两种情况：一种是正好分完，没有剩余；一种是分完后还有剩余，当有剩余且不够再分的时候，就把剩余的数叫做余数。像这样的除法叫有余数的除法。有余数的除法。10÷3=3(个)……1(根)余数…余数表示什么？
理解有余数的除法的含义。10÷3=3(个)……1(根)余数…读作：10除以3等于3余1。余数是被除数平均分后剩下的数量，所以它的单位名称应和被除数的单位名称相同。余数和商的单位名称为什么不同？
1圈一圈，填一填。（1）17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。8117÷2=（组）……（个）81
1圈一圈，填一填。（2）23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。7223÷3=（组）……（个）72
2(1)9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。9÷2=（人）……（支）4141可以先圈一圈，再填一填。
每人分（）支，还剩（）支。29÷4=（支）……（支）2121(2)9支铅笔平均分给4人。把分的结果画出来。
17÷3＝5……2
松鼠爸爸也捡了10个松果，四个松鼠宝宝要怎么平均分呢？
这节课有什么收获呢？当平均分一些物品时有剩余且不够再分时，剩余的部分就是余数。带有余数的除法是有余数的除法。有余数的除法的认识
用小棒继续摆正方形，说一说你摆了几个，还剩几根，用除法算式怎样表示。
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