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【教学设计】讲授法、讨论法。【详案】当愤怒的心理消失后,患者开始接受自己身患绝症的现实,进入了协议期。他们常常会表示:“如果让我好起来,我会……”希望尽可能延长生命,期望奇迹出现。此阶段的患者变得非常和善、宽容,对生存抱有希望,肯积极配合治疗,试图通过自己的合作延长生命。临终病人在经历“否认”和“愤怒”阶段之后,就会千方百计地寻求延长生命的方法,这是一种自然的心理发展过程。
【教学设计】讲授、多媒体展示法、提问引发学生思考和注意。【详案】1.口腔的解剖结构口腔评估的基础,我们要先了解口腔的解剖结构,口腔是由颊、硬腭、软腭和舌组成,口腔内附着着黏膜,含
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