2025 教科版小学一年级上册科学声音高低对比观察试题及答案.docVIP

2025教科版小学一年级上册科学声音高低对比观察试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.用同样的力弹拨粗细不同的琴弦，（）的琴弦发出的声音高。

A.粗B.细C.一样

2.吹长短不同的吸管，（）的吸管发出声音高。

A.长B.短C.不确定

3.敲击大小不同的音叉，（）的音叉声音高。

A.大B.小C.一样高

4.弹拨橡皮筋，（）的橡皮筋声音高。

A.松B.紧C.无所谓

5.同样力度下，（）杯子装水后敲击声音高。

A.水多的B.水少的C.都一样

6.吹口琴时，吹（）的孔声音高。

A.大B.小C.中间

7.摇铃铛，（）铃铛声音高。

A.大B.小C.一样

8.弹吉他时，（）弦声音高。

A.粗B.细C.都一样

9.敲鼓时，（）的鼓声音高。

A.鼓面大B.鼓面小C.一样

10.吹瓶子，（）的瓶子声音高。

A.水多B.水少C.都一样

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪些做法可能让声音变高（）

A.拉紧橡皮筋B.吹短吸管C.弹拨细琴弦

2.影响声音高低的因素有（）

A.物体的粗细B.物体的长短C.物体的松紧

3.下面哪些物体可以通过改变某些条件发出高低不同声音（）

A.钢尺B.梳子C.杯子

4.弹拨橡皮筋时，声音高低与（）有关。

A.橡皮筋长短B.橡皮筋松紧C.弹拨力度

5.敲击杯子发出声音高低不同，与（）有关。

A.杯子大小B.杯子装水量C.敲击力度

6.吹口琴发出高低不同声音，与（）有关。

A.吹的位置B.口琴孔大小C.吹的力度

7.摇铃铛声音高低不同，与（）有关。

A.铃铛大小B.摇动速度C.铃铛材质

8.弹吉他声音高低不同，与（）有关。

A.琴弦粗细B.按弦位置C.拨弦力度

9.敲鼓声音高低不同，与（）有关。

A.鼓面大小B.鼓皮松紧C.敲击位置

10.吹瓶子声音高低不同，与（）有关。

A.瓶子大小B.瓶内空气柱长短C.吹的力度

三、判断题（每题2分，共20分）

1.声音高低是一样的，没有区别。（）

2.用同样的力吹长吸管和短吸管，长吸管声音高。（）

3.弹拨粗琴弦比细琴弦声音高。（）

4.拉紧的橡皮筋弹拨声音比松的橡皮筋高。（）

5.敲击水多的杯子比水少的杯子声音高。（）

6.吹口琴时，吹大孔声音高。（）

7.大铃铛比小铃铛声音高。（）

8.吉他细弦比粗弦声音高。（）

9.敲鼓时，鼓面大声音高。（）

10.吹水多的瓶子比水少的瓶子声音高。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.怎样让橡皮筋发出高低不同的声音？

答：改变橡皮筋的松紧、长短，松紧不同、长短不同时弹拨，发出声音高低不同。

2.吹吸管时，声音高低与什么有关？

答：与吸管长短有关，短吸管空气柱短，吹时声音高；长吸管空气柱长，声音低。

3.敲击杯子声音高低受什么影响？

答：受杯子大小和装水量影响。杯子小、装水少，敲击声音高；杯子大、装水多，声音低。

4.弹吉他时如何改变声音高低？

答：可以通过更换粗细不同的琴弦，细弦声音高；还能通过按弦改变弦的长短，弦短声音高。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.在生活中，你还发现哪些现象与声音高低有关？

答：比如汽车喇叭，大汽车喇叭声音低，小汽车喇叭声音高；还有不同乐器，如长笛短笛，短笛声音高。生活中类似现象很多，可留意观察。

2.怎样通过声音高低来区分不同物体？

答：不同大小、材质等的物体发声高低有别。像大的容器发声低，小的发声高；不同材质的乐器，即使同样演奏方式，声音高低也不同，可据此区分。

3.尝试说说声音高低在音乐中的作用。

答：声音高低组合形成旋律，高音清脆明亮，低音深沉厚重。不同高低音搭配能营造欢快、悲伤等不同氛围，让音乐更丰富有感染力。

4.如何引导小朋友通过实验感受声音高低变化？

答：可以准备如橡皮筋、吸管、杯子等简单材料，让小朋友亲自操作，像弹橡皮筋、吹吸管、敲杯子，观察并比较声音高低，激发兴趣和探索欲。

答案

一、单项选择题

1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.A

二、多项选择题

1.ABC