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小学图书馆藏书更新对学生阅读能力培养的实践与反思论文

摘要：本文以小学图书馆藏书更新为切入点，探讨其对培养学生阅读能力的实践与反思。通过分析藏书更新过程中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在为提升小学生阅读能力提供有益借鉴。

关键词：小学图书馆；藏书更新；阅读能力；实践与反思

一、问题的提出

（一）小学图书馆藏书更新与学生阅读兴趣的不匹配

1.内容：在小学图书馆的藏书更新过程中，往往存在与学生阅读兴趣不匹配的问题。一方面，图书馆的藏书种类繁多，但部分图书与学生的年龄特点和认知水平不符，难以激发学生的阅读兴趣；另一方面，图书馆的藏书更新速度较慢，部分图书内容陈旧，无法满足学生对新鲜知识的需求。