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第22课《皇帝的新装》同步（内含音频文件）(共83张)

皇帝的新装

安徒生

《皇帝的新装》是一篇童话,它运用夸张的手法讲述了一个昏庸无能、虚伪愚蠢的皇帝上当受骗的荒唐故事,揭示了统治阶级的虚伪本质。课文诙谐有趣且内涵丰富,对学生有很高的阅读价值和教育价值。

设计说明

导入新课

导入新课

同学们喜欢童话故事吗？以前都读了些什么童话？

在童话世界里，我们认识了“灰姑娘“小红帽“丑小鸭……

童话世界真是一个神奇的世界，让我们获益匪浅。今天，我们再来认识一位来自童话王国的皇帝，他又会给我们带来什么故事呢？

导入新课

整体感知

整体感知——学习目标

1.有感情地朗读课文，把握故事的主要情节。(重点)

2.体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象；体会想象和夸张在作品中所起的作用。(难点)

3.联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。(素养)

安徒生(1805—1875),丹麦作家。他生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,后开始写童话故事,代表作有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。

整体感知——作者介绍

这些作品有何共同之处？

《卖火柴的小女孩》

《海的女儿》

《丑小鸭》

《拇指姑娘》

作者相同安徒生

体裁相同童话

整体感知——作者介绍

这篇童话写于1837年。当时,丹麦成了英国的附庸国,丹麦人民受本国封建统治阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》,把斗争的矛头直指封建统治阶级,嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径,深刻地剖析了当时社会的病状。

整体感知——写作背景

童话是一种儿童文学题材，它的特点是通过丰富的想象和夸张塑造人物形象，反映现实生活，潜移默化地对儿童进行思想启蒙教育。

为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

整体感知——文体知识

文学体裁：儿童文学

常用手法：想象、幻想、夸张、拟人

语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜

最重要特点：拟人

凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

童话的特点

整体感知——文体知识

御聘

称职

愚蠢

妥当

钦差

滑稽

陛下

头衔

更衣

勋章

pìn

chèn

chǔn

tuǒ

qīn

jī

bì

xián

gēng

xūn

袍子

随声附和

骇人听闻

páo

hè

hài

整体感知——重点生字

多音字

（

）漂亮

（

）漂流

（

）漂白

漂

piào

piāo

piǎo

（

）圈定

（

）圈起来

（

）

羊圈

圈

quān

juān

juàn

（

）系鞋带

（

）

维系

系

jì

xì

（）自称

（）

称职

称

chēnɡ

chèn

整体感知——重点生字

（）滑稽

（）

稽首

稽

jī

qǐ

（）更衣

（）

更加

更

gēng

gèng

多音字

整体感知——重点生字

形近字

（fù）副业

（fú）辐射

副

（fú）幅员辽阔

幅

（pìn）聘请

（chěng）驰骋

聘

骋

辐