2025秋 华附双优导学练化学(人教)九年级全一册 配套课件第2课时　溶解时的吸热或放热现象　溶液的应用.pptxVIP

第2课时溶解时的吸热或放热现象溶液的应用;栏目导航;学习目标;课堂探究;例1如右图所示,向试管里的水中加入某种不与水发生化学反应的物质后,U形管内原来两端在同一水平上的红墨水,右边液面降低了些,左边的液面上升了些,则加入的物质可能是()

A.糖 B.氯化钠 C.硝酸铵 D.氢氧化钠;知识点二溶液的应用

生成与整理;例2溶液具有广泛的用途,下列用途不属于溶液用途的是()

A.实验室用于反应

B.农业上配制营养液

C.用肥皂洗衣服

D.医疗上配制生理盐水;1.市场上有一种罐装食品,在罐的夹层中分别装入一种物质和水,食用前摇动罐头使它们混合,罐内温度就会升高,对食品加热,这种物质不可能是()

A.硝酸铵 B.生石灰

C.浓硫酸 D.氢氧化钠;2.如图所示,打开弹簧夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有气泡产生,则液体A和固体B的组合不可能是下列中的

()

A.双氧水和二氧化锰

B.水和生石灰

C.水和氢氧化钠

D.水和硝酸铵;3.将5g大豆研碎放入烧杯并加入10mL己烷(一种有机溶剂),振荡,静置一会儿,取上层清液于烧杯A中进行热水浴,得到大豆油。将大豆油转移至试管B中,加水振荡,静置,现象如图所示。下列说法不正确的是

()

A.己烷提取油脂属于化学变化

B.己烷的沸点低于大豆油

C.大豆油在己烷中的溶解能力强于在水中的溶解能力

D.试管B中形成了乳浊液;4.在蒸馏水中加入氢氧化钠固体,并不断搅拌,用温度传感器记录溶解过程中(不考虑水的蒸发)的温度变化如图所示。观察到a、c两点中有固体存在,b点固体完全消失。下列说法不正确的是()

A.氢氧化钠固体溶于水是放热过程

B.温度越高,氢氧化钠溶解得越多

C.d点时,溶液中溶解的氢氧化钠最多

D.c点时的溶剂质量等于a点时的溶剂质量;提升题;6.对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验设计不能实现相应实验目的的是();拓展题(选做);(1)请完成上表中的空白。

(2)图中操作①是,操作③中搅拌的目的是.

,图中的一处错误操作是。?;(3)为了便于比较,该实验方案中需注意.

。?

【反思与评价】

(4)同学们对???质溶解时两个过程热量变化的相对大小展开了讨论。请选择上述一种溶质的溶解进行分析:.

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.

。?;谢谢观赏！