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StarterUnit2KeepTidy!SectionAPronunciation（教学设计）人教版七年级英语上册(3).docx

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    StarterUnit2KeepTidy!—SectionA—Pronunciation（教学设计）—人教版（2024）英语七年级上册

    一、教学目标（核心素养导向）

    （一）语言能力

    学生能够准确识别并发出/p/、/b/、/t/、/d/这四个清浊辅音，清晰区分清辅音和浊辅音在发音时声带振动的差异，例如能准确辨别“pen”/pen/和“ben”/ben/、“ten”/ten/和“den”/den/的发音不同。

    能够在单词（如“put”“book”“take”“desk”）和简单句子（如“Putthebookonthedesk.”“Takethepent

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