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课题：4.3平面镜成像(总：)
班级组别
1.掌握平面镜成像的规律，了解球面镜及其应用。
2.通过小组合作交流，学会应用平面镜成像的规律解决一些简单的问
学习目标
题。
3.参与，领略现象的美妙与和谐，获得成功的喜悦。
重点：平面镜成像的特点
重点难点
难点：平面镜成像的原理、虚像
一、情境导入
1、学生自带小镜子，观察自己在平面镜中所成的像。问：（1）在平面镜中，你的像的
大小与你大小一样吗？（2）当你改变与平面镜的距离时，你的像的大小改变吗？你
的像到镜面的距离怎样变化？
二、课内探究
(一)自主学习，合作探究
知识点一：平面镜成像的特点（小组实验）
问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
设计实验和进行实验：（按照P43页实验步骤进行，实验时一定要注意玻璃板与桌
面要垂直）
记录物体到平面镜的距离、像到平面镜的距离、像与物体大小比较（缩小或放大）
物到平面镜的距离(cm)像到平面镜的距离（cm）像与物大小比较
第一次
第二次
分析数据得到平面镜成像的特点：
（1）平面镜所成的像的大小与物体的大小
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离关系是
（3）像与物比较是倒立还是正立的？。
（4）像与物的连线与平面镜有什么关系？。
[思考1]（5）为什么在研究平面镜成像时，不用平面镜而用玻璃板呢？
（6）当物体靠近平面镜时，像的移动情况是。
针对训练一：
7、身高1.6m的人站在穿衣镜前，离镜0.5m，他在镜中的像多高？像离镜多
远？当他后退0.5m时，像与人的距离多远？
8、小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。
（1）选用玻璃板的目的是。
（2）选取两段完全相同的蜡烛的目的是。
Topic:4.3narmirrorimaging(total:)
班级组别
1.Mastertheruofnemirrorimagingandunderstandsphericalmirrorsandtheirapplications.
2.Throughgroupcooperationandcommunication,learntoapplytheruofnemirrorimagingtosolvesomesimplephysicalproblems.
学习目标
题。
3
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