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思政赋能心理：高中思政课与学生健康心理的有效磨合策略
高中思政课与学生健康心理的有效磨合，核心是将思政育人目标与学生心理需求深度融合，把心理疏导融入价值引领，让思政课成为学生心理健康成长的“赋能课堂”，关键可从以下4个维度推进：
1.教学内容融合：用思政主题回应心理困惑
-结合“生命教育”模块，针对学生可能存在的焦虑、自我否定等问题，通过“敬畏生命—接纳自我—实现价值”的逻辑，引导学生理解“不完美也是成长的一部分”，缓解自我批判压力。
-围绕“人际交往”主题，在“集体主义”“社会责任”等思政内容中，加入“沟通技巧”“边界意识”等心理元素，比如通过分析“校园互助案例”，帮助学生解决同学矛盾、师生
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