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高中教师队伍工作合理安排方案（按年龄分层）
为优化师资配置、激发各年龄段教师工作活力，需结合年轻、中年、老年教师的职业特点与优势，进行差异化、互补性的工作安排，具体方案如下：
一、年轻教师（教龄5年及以内）：以“培养+实践”为主，侧重基础与创新工作
1.?教学任务：承担基础学科常规教学（如高一基础课、学科副科教学），每周课时量控制在12-16节，搭配1名中年/老年教师作为“师徒结对”导师，辅助完成备课、磨课、作业批改等环节。
2.?班级管理：优先担任副班主任，协助班主任处理日常事务（如早读管理、班会协助），待积累经验后可尝试担任高一/高二年级班主任，重点负责学生活动组织、家校沟通辅助等。
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