2025-2026学年浙美版(2024)小学美术三年级上册《手艺人的故事》教学设计 .pdf

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陶艺)的基本特点,初步感受“精益求精、持之以恒”的工匠精神,树立“尊重手艺、

保护传统工艺”的意识。

三、教学重难点

(―)教学重点

1.了解教材中1-2位手艺(如剪纸艺李奶奶、陶艺艺王爷爷)的工作场景、

使用工具、代表作品及核心故事;

2.学习用“图画+文字”的美术形式记录手艺故事,做到“图文匹配、重点突出”;

3.感受手工艺品的审美价值与手艺的付出,理解“手艺是传统文化的守护者”。

(二)教学难点

1.引导学生从“手艺本身”深入到

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