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2025年文科集合试题及答案

一、语文试题

（一）现代文阅读（35分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

《守砚》

老周头的砚台铺在巷尾开了三十年。青石板路被岁月磨得发亮，砚台铺的木门框上还留着他年轻时刻的墨润千年四个小字，漆色早已斑驳。

爷爷，这方砚台怎么卖？扎着羊角辫的小女孩踮脚指着柜台里一方洮河绿砚，砚身雕着缠枝莲，叶脉里还凝着未干的墨痕。

老周头从藤椅上直起腰，老花镜滑到鼻尖：这方不卖。他伸手抚过砚台，指节上的老茧蹭得砚面沙沙响，是替老主顾存的。

小女孩的妈妈扯了扯她的衣角：走啦，老先生的宝贝哪能随便卖。母女俩的身影消失在巷口，老周头望着她们的背影，忽然想起四十年前的春天。

那时他在徽州学艺，师傅是制砚名家。有天来了个穿蓝布衫的年轻人，说要定制一方砚台，刻寒梅映雪。年轻人蹲在泥料堆前挑了三天三夜，最后选了块带天然冰纹的歙石。我要去西北支教，这砚台陪我写字，也替我记着徽州的雪。年轻人走时，老周头替他包砚台，指尖触到石面的凉，像触到某种滚烫的东西。

后来老周头自己开了砚台铺，每年清明，那个年轻人都会寄来一封信，信里夹着西北的沙粒，说砚台还在，墨香未散。直到第五年，信里多了张照片：年轻人站在土坯房前，怀里抱着几个穿红棉袄的娃，砚台搁在土桌上，砚边堆着歪歪扭扭的铅笔字作业。

爷爷，有人找！孙子小宇举着手机跑进来，屏幕里是个戴眼镜的中年人，身后是挂着秦轩文化招牌的办公室。周师傅，我们想收购您的砚台铺。中年人笑着，您这些老物件，我们能做文创开发，线上直播卖，保准比现在赚得多。

老周头盯着屏幕里晃动的秦轩文化logo，忽然想起去年冬天，有个背包客进店，说在敦煌莫高窟见过类似的砚台雕工。背包客翻开相册，莫高窟的壁画在手机屏幕上流转，飞天的飘带与砚台的缠枝莲竟有几分相似。老手艺里藏着文化的根，背包客走时说，您守着的不只是砚台。

小宇拽了拽他的衣袖：爷爷，爸说现在实体店不好做，不如......老周头摆摆手，起身从里屋抱出个樟木箱子，里面整整齐齐放着三十多封旧信，信纸上的字迹有些已经模糊，但砚台尚好四个字永远清晰。

窗外的梧桐叶沙沙作响，老周头摸出块新采的端石，凿子轻轻落下，石屑飞溅如星。他要刻一方新砚，砚边雕上敦煌飞天与徽州缠枝莲——这次，砚底要刻守字。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说以守砚为题，既指老周头守护砚台铺的经营，也暗含对传统技艺和文化根脉的坚守。

B.文中多次出现墨痕墨香等意象，不仅串联起老周头与年轻人的故事，更象征文化传承的延续性。

C.老周头拒绝收购的情节，通过秦轩文化的现代商业背景与老砚台铺的传统场景对比，突出主题。

D.小说结尾老周头雕刻新砚的细节，用敦煌飞天徽州缠枝莲的融合，暗示传统技艺将走向消亡。

2.文中插叙老周头在徽州学艺时的经历有何作用？请简要分析。（6分）

3.结合文本，概括老周头的人物形象特点。（6分）

4.小说中信这一细节反复出现，请分析其在情节和主题上的作用。（8分）

5.有人认为小说最后一段可以删去，你是否同意？请结合文本说明理由。（12分）

（二）古代诗文阅读（35分）

阅读下面这首宋词，完成6-7题。

《鹧鸪天·建康上元作》

赵鼎①

客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。

花弄影，月流辉，水精②宫殿五云飞。分明一觉华胥梦③，回首东风泪满衣。

【注】①赵鼎：南宋政治家、词人，曾两度为相，后遭秦桧排挤，贬至岭南。本词写于南渡后上元节。②水精：水晶，形容宫殿华丽。③华胥梦：《列子》中黄帝梦游华胥氏之国，后指理想中的乐土或梦境。

6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.客路那知岁序移以客路起笔，点明漂泊之境，忽惊二字传递出对时光流逝的意外与感慨。

B.天涯海角悲凉地与记得当年全盛时形成今昔对比，突出词人对故都汴京繁华的怀念。

C.花弄影，月流辉描绘上元夜的美好景象，弄流二字以动写静，赋予景物灵动感。

D.全词以泪满衣作结，直抒胸臆，将对国破家亡的悲痛、对自身际遇的哀伤推向高潮。

7.词中华胥梦的典故与回首东风泪满衣的抒情方式有何关联？请结合全词简要分析。（6分）

阅读下面的文言文，完成8-10题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：轼若为滂，母许之乎？程氏曰：汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？

嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：吾当避此人出一头地。

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：富民出，