汨罗市2024-2025学年七年级下学期语文月考测试试卷.docVIP

汨罗市2024-2025学年七年级下学期语文月考测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.骈进（pián）骋怀（chěng）奠基石（diàn）

B.匀称（chèn）气氛（fēn）气概（gài）

C.颔首（hàn）匀称（chèn）颈项（jǐng）

D.澎湃（péng）奠基（diàn）翘首（qiào）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.锋芒必露心安理得长途拔涉

B.长途拔涉气宇轩昂微不足道

C.锋芒必露微不足道气宇轩昂

D.心安理得微不足道锋芒必露

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深受教育。

B.他的演讲很精彩，使大家深受鼓舞。

C.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

D.这次考试成绩的取得，是他平时努力的结果。

4.下列对课文内容的理解有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了孔子“仁”的思想。

C.《论语》中的“三人行，必有我师焉”体现了孔子谦虚好学的精神。

D.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”体现了孔子对学习方法的总结。

5.下列对诗歌的理解有误的一项是（）

A.《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品，表达了诗人对故乡的思念之情。

B.《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”描绘了壮丽的自然景象。

C.《次北固山下》中的“乡书何处达，归雁洛阳边”表达了诗人对家乡的思念之情。

D.《次北固山下》是一首五言律诗，颔联和颈联对仗工整。

6.下列对作家作品的表述有误的一项是（）

A.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。

B.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一位勤劳、善良、淳朴的劳动妇女形象。

C.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长既有感激之情，也有对她的不满。

D.《阿长与〈山海经〉》是一篇回忆性散文，表达了作者对童年生活的怀念之情。

7.下列对文学常识的表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了孔子“仁”的思想。

C.《论语》中的“三人行，必有我师焉”体现了孔子谦虚好学的精神。

D.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”体现了孔子对学习方法的总结。

8.下列对修辞手法的判断有误的一项是（）

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法。

B.“海日生残夜，江春入旧年”运用了拟人的修辞手法。

C.“乡书何处达，归雁洛阳边”运用了对偶的修辞手法。

D.“温故而知新，可以为师矣”运用了排比的修辞手法。

9.下列对句子修辞手法的判断有误的一项是（）

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法。

B.“海日生残夜，江春入旧年”运用了拟人的修辞手法。

C.“乡书何处达，归雁洛阳边”运用了对偶的修辞手法。

D.“温故而知新，可以为师矣”运用了排比的修辞手法。

10.下列对句子修辞手法的判断有误的一项是（）

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法。

B.“海日生残夜，江春入旧年”运用了拟人的修辞手法。

C.“乡书何处达，归雁洛阳边”运用了对偶的修辞手法。

D.“温故而知新，可以为师矣”运用了排比的修辞手法。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”体现了孔子对学习的态度。

2.《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾。

3.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅。

4.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了孔子“仁”的思想。

5.《论语》中的“三人行，必有我师焉”体现了孔子谦虚好学的精神。

6.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”体现了孔子对学习方法的总结。

7.《次北固山下》是一首五言律诗，颔联和颈联对仗工整。

8.《阿长与〈山海经〉》是一篇回忆性散文，表达了作者对童年生活的怀念之情。

9.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

10.《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”描绘了壮丽的自然景象。

三、默写题（每空1分，共10分）

1.学而时习之，不亦说乎？

2.己所不欲，勿施于人。

3.三人行，必有我师焉。

4.温故而知新，可以为师矣。

5.海日生残夜，江春入旧年。

6.乡书何处达，归雁洛阳边。

7.落红不是无情物，化作春泥更护花。

8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

9.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

10.没有共产党就没有新中国。

四、阅读理解（共20分）

阅读下面的文字，完成后面题目。

《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。其中，“学而时习之，不亦说乎？”体现了孔子对学习的态度；“己所不欲，勿施于人”体现了孔子“仁”的思