高中语文人教版必修三学案第4课蜀道难.docxVIP

第4课蜀道难

学习重点1.诵读本诗，品味其一咏三叹的抒情效果，体会诗中情感。2.理解反复修辞手法的含义并掌握其作用。

一、文本名句

1．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

2．地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

3．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

4．剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

5．蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

二、李白诗歌名句

1．天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》

2．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难》

3．人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

4．众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——《独坐敬亭山》

5．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

——《春夜洛城闻笛》

6．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——《梦游天姥吟留别》

7．举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》

8．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——《南陵别儿童入京》

9．山随平野尽，江入大荒流。——《渡荆门送别》

10．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

文本导学

1．词语理解

(1)通假字

所守或匪亲：

(2)一词多义

①尚eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(黄鹤之飞尚不得过：,,尚贤使能：,,廉颇老矣，尚能饭否：,))

②危eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(危乎高哉：,,危如累卵：,,正襟危坐：,,上屋骑危：,))

③去eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(连峰去天不盈尺：,,则有去国怀乡，忧谗畏讥：,,为汉家除残去秽：,,一为迁客去长沙，西望长安不见家：,))

④难eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蜀道之难，难于上青天：,,予在患难中，间以诗记所遭：,,齐人难之：,))

⑤当eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(西当太白有鸟道：,,一夫当关，万夫莫开：))

(3)古今异义

①然后天梯石栈相钩连

古义：

今义：

②危乎高哉

古义：

今义：

③地崩山摧壮士死

古义：

今义：

(4)虚词归纳

①尔eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(尔来四万八千岁：,,嗟尔远道之人胡为乎来哉：,,无他，但手熟尔：,,子路率尔对曰：,))

②但eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(但见悲鸟号古木：,,卿但暂还家：,,无他，但手熟尔：))

2．词类活用

(1)问君西游何时还：

(2)朝避猛虎，夕避长蛇：

(3)砯崖转石万壑雷：

(4)使人听此凋朱颜：

(5)上有六龙回日之高标：

(6)猿猱欲度愁攀援：

3．特殊句式

(1)蜀道之难，难于上青天：

(2)嗟尔远道之人胡为乎来哉：

4．语句翻译

(1)蜀道之难，难于上青天！

译文：

(2)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

译文：

(3)嗟尔远道之人胡为乎来哉！

译文：

(4)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

译文：

“蜀道之难，难于上青天”是全诗的感情线索，作者因什么三次发出这样的感慨？

答：

1．开篇“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连”有什么作用？

答：

2．“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”几句渲染了一种怎样的氛围？有什么作用？

答：

3．诗中多次出现“西”字，如“西当太白有鸟道”“问君西游何时还”“侧身西望长咨嗟”，这表明诗人的立足点在秦。这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是否冲突？

答：

4．文中“所守或匪亲……杀人如麻”蕴含了作者怎样的忧虑？请从多个角度进行分析。

答：

“蜀道难”本来是一个难以描述