【语文】河北省保定市六校联盟2024-2025学年高一下学期期中考试试题（解析版）.pdfVIP

河北省保定市六校联盟2024-2025学年高一下学期

期中考试语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

戏剧冲突作为戏剧中推动情节发展和刻画人物的重要手段，按照冲突的具体表现形态，

可以划分为三种主要类型，分别是性格与环境的冲突、性格与性格的冲突以及性格内部的冲

突。这三类冲突侧重的方向有所不同，但在交代背景、刻画人物、推动情节发展、彰明主题

等方面有着重要作用。

环境指的是剧中人物所处的时代背景及其主流的思想意识形态，是社会的某个横截面的

具象化。剧中人物都有各自所处的独特环境，当人物的性格与主流大环境发生某种奇妙的碰

撞时，冲突才得以产生，戏剧情节也随之不断向前运动、发展。因而剧中的人物必定会在不

同程度上与个人所处的环境发生冲突，冲突的激烈程度则取决于人物性格和环境之间的具体

关系。

如曹禺先生的剧作《雷雨》中，周朴园与鲁侍萍之间的矛盾，其源头在于周朴园二十年

前对鲁侍萍的抛弃。这一抛弃的行动是在家族的压迫下做出的，是源于当时社会上“门当户

对”的主流思想观念。个人的力量在时代背景的浪潮下显得无比渺小，微不足道。也正是因

为这一次抛弃，鲁侍萍另嫁鲁贵，才有了四凤的出生和后面的那一场不伦之恋，并最终酿成

了悲情的苦果。

若只从这一点来进行分析，《雷雨》中悲剧的根源在于大环境对个体的压迫与裹挟，这

一论断显然失之偏颇——只重视对社会大环境的分析而忽略了剧本之中的人性塑造，而在剧

本的创作过程中，对剧中人性的挖掘和人物性格的塑造恰恰是一个剧本成功的关键所在。

性格与性格的冲突是戏剧冲突中最基本和最常用的方式，性格与性格的冲突就是人与人

之间的冲突，这是刻画人物性格、勾勒人物形象最重要的手段。《雷雨》中周朴园逼蘩漪喝

药的一段戏，通过人物短短的几句对话和几个戏剧动作，就将人物之间的关系和人物自身的

性格特点表现得淋漓尽致。周朴园与蘩漪两个人之间爆发的矛盾看似简单，只是喝药与否的

问题，实际上是周朴园借着喝药这一件事在树立他在整个周家的权威。他要蘩漪“替孩子做

个服从的榜样”，咄咄逼人，最后甚至逼迫周萍用下跪的方式劝蘩漪吃药。蘩漪只好步步后

退，最终在喝了药之后“哭着跑下”，而周冲之前想把学费分出一半的想法也被立即掐灭。

在这一段兔起鹘落的冲突中，周朴园作为一家之主的独断、周萍的软弱、蘩漪的辛酸无助赤

裸裸地展现在读者和观众面前。

性格内部的冲突实际可以理解为人物内心的思想斗争，如莎士比亚名剧《哈姆莱特》中

“复仇的王子”哈姆莱特一角。哈姆莱特证实了叔父杀父仇人的身份并决心复仇之后，却因

为对方正在祈祷的行为而犹豫不决，最终与仇人同归于尽。那段有关“生存还是毁灭”的著

名独白，昭示了人物性格内部的激烈斗争，最终使他成为一个“思想上的巨人，行动上的矮

子”。莎翁设计的这种人物的“延宕”，站在今天的现实角度是不合理的，但站在当时的创

作背景和剧作者想表达的思想来看，却又是最合理不过的。

性格内部的冲突，往往被用于彰显人物内心的思想斗争的复杂与煎熬，进一步勾勒人物

形象。其性格内部的冲突，从某一方面也可以理解为理智与道德的冲突，多用以展现人物的

多面性与复杂性，以进一步完成对戏剧主题的升华。

（摘编自纪超《从人物与冲突看戏剧的本质——以雷雨哈姆莱特为例》）

材料二：

古希腊悲剧绝大多数为命运悲剧，所表现的往往是人类在同命运的抗争中不可避免地毁

灭。《雷雨》和《哈姆莱特》的写作都受到古希腊命运悲剧的影响。命运悲剧，字面上的意

思是指生命中发生了令人悲哀的事。宿命论者相信命运不可以改写，因为人不可窥探、预知

命运，命运存在于任何角落，只是无法接触。悲剧以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突

及其悲惨的结局构成基本内容的作品。

《哈姆莱特》第三幕，哈姆莱特就面临“生存还是毁灭”的命运选择，他已经洞悉人类

的堕落黑暗及现世的无意义。哈姆莱特无法自制地随着生命朝着另一个方向奔去，他那爆发

的火焰正逐渐将自己所憎恨的世界推向灭亡。哈姆莱特被自己的命运驱使着走向一个不可知

的深渊。他明白自己无法超越混沌的世界，被无常的命运所困扰，最终步入毁灭。同时，哈

姆莱特的性格过于内向，过于审慎，尽管他有行动的决心，也不时责备自己拖沓，但由于病

态的思考多于积极的行动，最后他只能与敌人同归于尽，不能完成自身的使命。这既是他性

格弱点的悲剧，又是他本身命运的悲剧。