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关于XX镇深入开展作风建设专题的自查评估报告

根据上级党委关于加强作风建设的统一部署及年度重点工作安排，我镇自2025年3月起，集中开展了为期五个月的作风建设专题。本次学习教育覆盖全镇在职党员干部及各村(社区)“两委”班子成员，重点突出领导班子成员和关键岗位人员。期间，全镇共组织开展各类专题学习研讨15次、警示教育大会5场、主题党日活动30余场次;镇领导班子成员及中层干部带队深入基层一线开展调研60余批次，通过多渠道、多层次查摆，共梳理出4大类22项具体问题，并已全部建立整改台账，实行销号管理。通过系统谋划、扎实推进，学习教育取得了显著成效，全镇上下政治意识、规矩意识和纪律意识显著增强，干部工作作风持续向好，服务群众效能有效提升，作风建设呈现出崭新气象。

一、主要做法及成效

(一)强化组织领导，压实主体责任，确保学习教育高位推动

作风建设非一日之功，必须常抓不懈。镇党委始终将此次学习教育作为一项重大政治任务，坚持高起点谋划、高标准推进、高质量落实，确保组织领导坚强有力，责任传导一贯到底。

一是建立高效领导机制，统筹谋划“一盘棋”。学习教育启动之初，镇党委第一时间成立了由镇党委书记XX同志担任组长，镇长、党委副书记XX同志担任常务副组长，其他班子成员为副组长，各办公室(中心)、各村(社区)党组织主要负责人为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室，设在镇党建工作办公室，抽调精干力量组成工作专班，具体负责学习教育的组织协调、督促指导和宣传引导等日常工作。领导小组先后4次召开专题会议，研究审定并印发了《XX镇关于深入开展作风建设专题的实施方案》，方案明确了“动员部署、学习研讨、查摆问题、整改落实、总结评估”五个关键阶段的时间表、路线图和任务书，并配套制定了包含6大方面25项具体任务的清单，确保学习教育有章可循、有序推进。

二是层层压实工作责任，构建履职“责任链”。为防止责任虚化、压力递减，我们建立了“镇党委负总责、领导班子成员分工负责、各党支部书记具体负责、全体党员干部共同参与”的四级责任体系。实施领导班子成员包片联村制度，每位班子成员负责联系指导2-3个村(社区)党支部的学习教育，通过定期列席支部会议、开展谈心谈话等方式，听取进展汇报，协调解决实际困难。同时，将学习教育开展情况纳入各村(社区)及镇属各单位年度绩效考核和党建工作考核的重要内容，与评优评先、干部使用直接挂钩。对思想上不重视、行动上迟缓、效果上不彰的单位及个人，由镇纪委进行严肃约谈。截至7月底，已开展专项督导检查8轮，覆盖全镇所有基层党组织，累计约谈提醒干部6人次，有力形成了“一级抓一级、层层抓落实”的严密工作格局。

三是坚持领导示范带动，激活全员“动力源”。镇党委班子成员坚持以身作则、率先垂范，要求干部职工做到的，自己首先做到;要求干部职工禁止的，自己坚决不做。在学习上，党委书记带头讲授专题党课，领学中央八项规定及其实施细则原文，先后5次主持镇理论学习中心组专题学习研讨，班子成员结合分管领域和思想工作实际，逐一作重点发言，交流心得体会。在查摆问题上，班子成员带头深入田间地头、农户家中、项目一线，面对面、心贴心征求群众意见，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，共带头查摆出班子集体问题7项、个人问题21项。在整改落实上，班子成员主动认领群众反映最强烈、整改难度最大的“硬骨头”,牵头负责“涉农补贴发放流程繁琐”和“农村人居环境整治标准不高”等重点问题的专项整治。领导干部的“头雁效应”有效激发了全镇党员干部的参与热情和内在动力，形成了上行下效、整体联动的生动局面。

(二)深化学习研讨，筑牢思想根基，推动纪律规矩入脑入心

思想是行动的先导。我们坚持把思想政治教育贯穿学习教育全过程，通过多形式、分层次、全覆盖的学习，引导广大党员干部从思想深处筑牢抵制歪风邪气的“防火墙”,拧紧世界观、人生观、价值观的“总开关”。

一是聚焦主题“深学”,筑牢思想防线。我们坚持读原著、学原文、悟原理，将《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《党政机关厉行节约反对浪费条例》等党内法规，以及习近平总书记关于加强作风建设、力戒形式主义官僚主义等重要论述作为学习的重中之重。通过镇理论学习中心组示范学、各党支部“三会一课”集中学、青年理论学习小组研讨学、党员个人自学等方式，组织全体人员原原本本、逐字逐句学习。5个月来，镇理论学习中心组(扩大)学习会开展相关专题学习5次，各党支部累计开展主题学习超过70次，确保学习内容不折不扣传达到每一名党员干部。

二是创新载体“活学”,增强教育实效。针对乡镇工作点多面广线长、党员干部群体多样的特点，我们积极探索创新学习方式，提升学习教育的吸引力和覆盖面。针对农村党员和流动党员，依托“学习强国”平台