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2026年幼儿园文明公约

一、入园离园文明

（一）入园

每天清晨，当阳光洒在幼儿园的大门上，孩子们开启了美好的一天。在入园时，要做到按时到达。这不仅是培养良好时间观念的重要一步，也能让孩子们更好地融入幼儿园的集体生活节奏。家长要合理安排孩子的起床、洗漱、早餐时间，确保孩子能在规定的入园时间段内到达。

到达幼儿园门口，主动与值班老师、保安叔叔问好。一个甜甜的微笑、一声清脆的“老师早”“叔叔早”，传递的是尊重和友善，也为新的一天营造了温馨的氛围。同时，要有序排队接受晨检。保持安静，听从保健老师的安排，张大嘴巴、伸出小手，积极配合检查。这既是对自己健康负责，也是对其他小朋友健康的保障。

在家长与孩子分别时，孩子要愉快地和家长说再见，不哭闹、不纠缠。要知道，幼儿园里有许多有趣的活动和可爱的小伙伴在等着自己。家长也要果断告别，给予孩子信任和鼓励的眼神，让孩子勇敢地开启在园的学习和生活。

（二）离园

离园时，孩子们要耐心等待家长。在等待的过程中，要保持安静，不能在教室或等待区域大声喧哗、乱跑乱闹。可以和小伙伴轻声交流当天在园的趣事，或者安静地看一会儿绘本。

当家长来接时，要及时收拾好自己的物品。将自己的书本、玩具、衣物等整齐地放进书包，摆放好小椅子，整理好自己的仪容仪表。然后，主动向老师说“老师再见”，感谢老师一天的辛勤付出。

和家长手牵手离开幼儿园时，要注意交通安全。在人行道上行走，遵守交通信号灯，不随意横穿马路。如果是乘坐交通工具回家，要有序上车，系好安全带或抓稳扶手，不把头和手伸出窗外。

二、课堂学习文明

（一）课前准备

在每节课开始前，孩子们要做好充分的准备。按照课程表的要求，将本节课所需的书本、文具整齐地摆放在课桌上。比如上美术课，要提前准备好画笔、画纸、彩泥等工具；上音乐课，要准备好小乐器或音乐课本。

同时，要去好洗手间、喝好水，以饱满的精神状态迎接课堂学习。并且，要调整好自己的情绪，安静地坐在座位上，等待老师的到来。

（二）课堂表现

课堂上，要保持良好的坐姿。挺直腰背，双脚平放在地上，眼睛专注地看着老师和黑板。积极参与课堂互动，认真倾听老师的讲解和提问。当老师提问时，要先举手，得到允许后再站起来回答问题。回答问题时，声音要响亮、清晰，表达自己的想法和观点。

尊重老师和其他小朋友的发言。当老师在讲解时，不随意打断；当其他小朋友回答问题时，要认真倾听，不嘲笑、不插嘴。如果有不同的意见，可以在小朋友回答完后，有礼貌地提出自己的看法。

遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事情。不随意讲话、打闹，不玩玩具、吃零食。如果身体不舒服或有其他特殊情况，要及时举手告诉老师。

（三）课后巩固

课后，要认真完成老师布置的小任务。比如画画、讲故事、唱儿歌等。可以和家长一起完成，增进亲子间的交流和互动。同时，要对课堂上学到的知识进行简单的回顾和复习，加深记忆。

将学习用品和书本整理好，为下一次的学习做好准备。可以和小伙伴交流一下当天的学习收获，分享自己的快乐和进步。

三、课间活动文明

（一）活动区域行为

在课间活动时，孩子们可以选择自己喜欢的活动区域进行玩耍。在图书角，要轻轻拿书、轻轻放书，不撕扯书页。可以和小伙伴一起安静地看书、讲故事，交流书中的有趣内容。

在建构区，要爱护积木等建构材料。搭建时要注意安全，避免积木倒塌砸到自己或其他小朋友。和小伙伴合作搭建时，要相互商量、分工合作，共同完成一个作品。

在娃娃家，要扮演好自己的角色，尊重其他小朋友的角色。使用玩具和物品后，要及时归位，保持娃娃家的整洁。

（二）活动秩序

在课间活动区域内，要遵守活动秩序。不拥挤、不推搡，按照先后顺序使用玩具和设施。如果遇到其他小朋友正在使用自己想玩的玩具，可以耐心等待，或者友好地和对方商量一起玩。

在活动过程中，要注意安全。不做危险的动作，如在楼梯上奔跑、在桌子上攀爬等。如果不小心摔倒或撞到其他小朋友，要及时道歉并关心对方是否受伤。

（三）文明交流

在课间活动中，要与小伙伴文明交流。使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等。当向小伙伴借玩具时，要说“请把这个玩具借给我玩好吗”；当得到帮助时，要说“谢谢”；当不小心做错事时，要说“对不起”；当别人向自己道歉时，要说“没关系”。

不嘲笑、不欺负其他小朋友。如果发现有小朋友遇到困难，要主动伸出援手，给予帮助和关心。

四、用餐文明

（一）餐前准备

用餐前，要先洗手。按照七步洗手法，认真清洗双手，去除手上的细菌和污垢。洗完手后，用干净的毛巾擦干，然后安静地排队等待进入餐厅。

进入餐厅后，要有序地找到自己的座位，轻轻拉开椅子坐下。摆放好餐具，等待老师分发食物。

（二）用餐过程

用餐时，要保持安静，不讲话、不嬉笑。细嚼慢咽，不挑食、不偏食。每一种食物都有它独特的营养，要尝试吃各种不同的食物，保证营养均衡