原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE1页共SECTIONPAGES4页
2024年上半年中小学教师资格考试
教育知识与能力试题（中学）
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1．以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，为中国教育的发展探寻新路，被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的是（）。
A．陶行知 B．黄炎培 C．晏阳初 D．蔡元培
2．下列选项中，教育家与其提出的理论对应正确的是（）。
A．巴班斯基——教学与发展理论
B．加涅——结构主义教学理论
C．赞科夫——教学过程最优化理论
D．洛扎诺夫——范例教学理论
3．马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法，但是在教育史上，曾经有过漫长的教育与生产劳动相脱离的阶段，这个阶段始于（）。
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会
4．一个生而失明的孩子，很难被培养成一个画家。这说明影响人的身心发展因素是（）。
A．遗传 B．环境 C．教育 D．个体主观能动性
5．经济学家舒尔茨的“人力资本”理论表明（）。
A．教育对人口结构的调节作用
B．教育对生产力的促进作用
C．教育对社会文化的传承作用
D．教育对政治经济制度的维护作用
6．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中指出，要建设高质量教育体系，全面贯彻党的教育方针，并将培养人的质量规格表述为（）。
A．有社会主义觉悟、有文化的劳动者
B．社会主义的建设者和保卫者
C．德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
D．有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人
7．在现代学制发展过程中，我国学制主要采用的是（）。
A．双轨制 B．单轨制 C．多轨制 D．分支型学制
8．教材编排的两种基本方式是（）。
A．综合式和分支式 B．学科式和活动式
C．直线式和螺旋式 D．统一式和分散式
9．在我国当前普通高中课程方案中，明确规定研究性学习是哪类课程？（）
A．必修课程 B．选修课程 C．地方课程 D．学科课程
10．为了避免学生考试作弊，学校制定了相关制度规定，凡在考试中作弊者，一律取消参与各种荣誉评选的资格。这种做法属于哪种德育方法？（）
A．榜样示范法 B．品德评价法 C．自我修养法 D．说服教育法
11．在皮亚杰儿童道德发展阶段理论的划分中，公正道德阶段是（）岁以后。
A．10 B．12 C．14 D．16
12．在一次旅游时，张敏一眼就认出了人群中的同学王钢，这体现的主要记忆活动是（）。
A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆
13．刘庆复习历史科目时，按古代史、近代史、现代史的时间顺序构建了历史知识框架图。他的学习策略主要属于（）。???
A．组织策略 B．精加工策略 C．复述策略 D．资源管理策略
14．课本中有标记的地方容易被学生关注。这反映了知觉的哪一特性？（）
A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性
15．刘欣阅读速度很快，同学们都说他能一目十行。这种现象属于（）。
A．注意的分配 B．注意的分散
C．注意的广度 D．注意的转移
16．苏萌为了学好英语，三年来每天早晨朗读英语半小时，这体现的意志品质是（）。
A．果断性 B．冲动性 C．灵活性 D．坚韧性
17．李辉的学习成绩不太好，感到自卑。为求得心理满足，他经常在同学面前炫耀自己多次获得学校长跑冠军。李辉的这种心理防御机制属于（）。
A．升华 B．补偿 C．退行 D．投射
18．张老师在班会上引导学生要为中华民族伟大复兴而努力学习。张老师激发的是学生的哪一学习动机？（）
A．直接的、近景性动机 B．直接的、远景性动机
C．间接的、近景性动机 D．间接的、远景性动机
19．孙英同学对同学汪丽在公交车上不给老人主动让座的行为感到气愤，孙英的这种心理活动属于（）。???
A．道德认知 B．道德情感
C．道德意志 D．道德行为
20．梅老师把班里的学生分为若干小组，每个小组中学生能力各异，要把他们以互助的方式开展学习活动，共同完成小组目标。梅老师运用的教学策略属于（）。
A．合作学习 B．接受学习
C．替代学习 D．直接学习
21．王老师在教学过程中能够依据学生的动机水平、年级特点和个体差异对教学策略进行适当调整，这说明王老师具有哪种教学能力？（）
A．认知能力 B．操作能力
C．监控能力 D．计划能力
二、辨析题（本大题共4题，每小题8分，共32分）判断正误，并判断理由。
22．人格具有可塑性。
23．教学就是智育。
24．教育目的不等于学校的培养目标。
25．课堂中的人际关系就是师生关系。
三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
26．简述人本主义学习理论
文档评论（0）