奥数思维“数列规律进阶”（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）.pptxVIP

二年级数学思维数列规律进阶

教学目的.通过观察典型的数列(如等差数列、等比数列、斐波那契数列)的规律。通过图形中数的运算规律，让孩子系统掌握观察规律的方法。

例题精讲例题1：下面的数列都有什么规律?请在()里填上适当的数。(1)1,3,5,7,(),(),13,15(2)2,4,6,8,(),(),14,16(3)1,5,9,13,(),(),25,29(4)25,20,15,(),(),0

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思路分析：像这样的数列，每相邻的两个数之间相差的数都相同，这样排列的一列数，叫做等差数列。相邻看，搭小桥。(1)这组数列每两个相邻的数之间相差2;(2)这组数列每两个相邻的数之间相差2;(3)这组数列每两个相邻的数之间相差4;(4)这组数列每两个相邻的数之间相差5。所以答案是：9,11;10,12;17,21;10,5。

试一试练习：根据下面图形的变化规律，写出相应的数列，然后再根据这种规律继续往下写个数，并判断这些数列是否是等差数列?

例题精讲例题2：下面的数列都有什么规律?请在()里填上适当的数。(1)1,2,4,8,(),(),64,128(2)2,6,18,(),(),486,1458(3)1,10,100,1000,(),(),1000000

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思路分析：第一个数列后面的数都是前一个数乘2的得数。第二个数列后面的数都是前一个数乘3的得数。第三个数列后面的数都是前一个数乘10的得数，这样的数列是以相同的倍数关系变化的，我们叫做等比数列。所以答案为：16,32;54,162;10000,100000。

试一试练习：下面的数列都有什么规律?请在()里填上适当的数。(1)1,4,16,(),(),1024(2)64,32,16,8,(),(),1

例题精讲例题3：下面我们一起来研究一个关于兔子繁殖的问题吧!有人在一座城堡里放了一对刚出生的长生不老兔，这对长生不老兔第二个月长成了大兔子，第三个月他们就生了一对小长生不老兔，以后每个月都能生出一对小长生不老兔。而新生的一对小兔子经过一个月可以长成大兔子，以后也是每个月都能生一对小兔子。问：从放进第一对小兔子开始，经过一年的时间，城堡里一共将有多少对兔子?

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思路分析第一个月：1对；第二个月：1对；第三个月：2对；第四个月：3对；第五个月：5对；第六个月：8对；第七个月：13对；我们把每个月的兔子对数写下来，观察这个数列，你发现有什么规律?在这一组数中，1,1,2,3,5,8,13,…,每一个数叫一项，它的前两项都是1,从第三项开始，后面是前两项的和；1+1=2,1+2=3,2+3=5,3+5=8,5+8=13,8+13=21,……这个数列是意大利数学家斐波那契在《算盘全书》中提出的，因此这个数列就叫做斐波那契数列，也叫兔子数列。所以答案为：144。

试一试练习：下面的数列有什么规律?请在()里填上适当的数。1,1,2,3,5,8,13,21,(),(),89

例题精讲例题4：下面的数列有什么规律?请在()里填上适当的数。(1)1,3,4,7,11,(),(),(),76,123(2)5,9,14,23,37,(),(),157,254

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思路分析(1)从第三个数开始，每个数都是前两个数的和，7+11=18,11+18=29,18+29=47。(2)从第三个数开始，每个数都是前两个数的和，23+37=60,37+60=97。

试一试练习：下面的数列有什么规律?请在()里填上适当的数。(1)2,3,5,8,13,(),(),55(2)131,81,50,31,19,(),(),5,2

例题精讲例题5：数列的变化非常多，我们应多动脑筋，仔细分析才能把规律找出来，下面()里面的数试着填一填吧。(1)4,6,9,13,(),24(2)1,4,9,(),25,36,(),64,81,100(3)4,8,16,(),64,(),256(4)2,1,4,1,6,2,8,3,10,(),(),8,14(5)1,2,2,4,8,(),256

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思路分析(1)这是一个依次增加的数列，第二个数比第一个数大2,第三个数比第二个数大3,这样依次大4,5,6,…,那么